
教学过程:一、复习铺垫(多媒体)1、哪种图形多在多的一行打√○ ○ ○ ○ ○ ()☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ()2、哪种图形少在少的一行打√▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ()■ ■ ■ ■ ()3、把同样多的用线连起来(设计意图:为学生学习新知从思路和方法上作好铺垫,也为学习新知作了衔接)二、探究与体验教师把课本第20页的主体图利用多媒体展示出来1、师:今天是小熊猫的生日,他的一些好朋友都来祝贺了,小熊猫准备了一些丰盛的午餐来招待大家,在这幅图中,你能发现哪些与数有关的知识学生观察汇报生:有3只熊猫,3只猴子,4只兔子生:小熊猫准备了4根香蕉,4个桃子,4个萝卜„„2、教师随着学生的汇报,有选择地贴出准备好的各种图片

先让我为大家讲述两个事例:第一个事例是:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写为什么呢人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客为此,到新加坡考察的一位校长语重心长地说:不文明行为也是国耻第二个事例是:据中央电视台报道,国庆节后的_广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的_广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与_广场的神圣和庄严形成了强烈的反差以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做文明学生

该村坚持“因地制宜、就地取材”理念,通过“政府规划+村民自治+专业指导”三重保障,推动农房“活化不破坏”将农房管控、风貌提升纳入村规民约,严格把关设计、审批等全流程;优先盘活有价值的老珊瑚屋打造特色乡村酒店(民宿),利用废弃珊瑚石、老船木等本土材料装饰空间,彰显渔家特色;对农房周边实施“一拆二围三复绿”,建设配套设施,既提升村容颜值,又为乡村旅游筑牢基础(二)注入文化内涵,让农房“有魂有活力”为增强持续吸引力,放坡村为盘活农房注入文化内核,推动农房从“住宿空间”升级为“文化体验载体”以珊瑚乡村酒店(民宿)为核心,串联珊瑚文化展览馆、渡海作战指挥所旧址等文旅节点,实现农房与本土文化深度绑定,让游客沉浸式感受乡土文化与红色历史;依托灯楼角景区,在部分盘活农房周边建设渡海作战陈列馆,通过实物展览、专人讲解,讲好红色故事,为农房贴上“精神标签”,丰富旅游体验

中新网5月18日电 综合报道,当地时间17日,美国总统拜登在白宫讲话中指出,若美国债务违约,将对美国经济和人民造成灾难性后果不过,他同时表示,随着围绕债务上限的谈判不断推进,他“有信心”美国将避免债务违约据报道,在出发前往日本参加七国集团(G7)峰会之前,拜登在白宫发表讲话说:“我相信我们会就避免债务违约达成协议” 拜登指出,“在座的每一位都明白失败的后果如果我们不支付账单,对美国经济和美国人民来说将是灾难性的” 拜登还表示,将在未来几天继续与国会领导人进行讨论,直到达成协议他称将于21日就此问题召开新闻发布会,进行更多说明穆迪分析公司最近预测,如果美国违约,GDP将下降4%,超过700万人将失业
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