2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动【教学时间】1课时【课前准备】1、每位学生留心看夜空，看看有些什么2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等【教学过程】一、导入:背诵古诗(背景屏幕出示“古诗”)让学生读读屏幕上的字背背喜欢的古诗【设计意图】音乐、背景、文字,首先在课前营造一种古香古色的韵味,背背喜欢的古诗,引领学生们进入古诗境地,从而给整堂课罩上古诗的氛围二、介绍诗人师:同学们,我们的祖先给我们留下了很多优秀的古诗作品,写出这些古诗的作者我们把他们叫作(“诗人”)咱们就来认识一下这位诗人1、屏幕演示:出现李白像,让学生介绍一下对李白的了解2、课件演示,介绍李白李白是我国唐代着名的诗人,古时候很多诗人都有自己的封号,李白就号称“青莲居士”
大家读读第一大段，多读几遍，选一个最喜欢的自然段，待会儿准备读给大家听我们还要比一比，看谁读得好2反馈：第一自然段：通过说为什么喜欢这个自然段的理由，体会到猫的可爱，产生对猫的喜爱第二自然段：你为什么喜欢第2自然段(学生边说理由，教师边指导朗读)第三自然段：喜欢这一自然段的人站起来读一遍(二)感悟写作规律摘录词语1、学生把描写猫性格的词语找出来，写在纸上2、学生写，教师巡回指导3、(实物投影)反馈4、齐读一遍词语规律感悟咱们来看看这些词语，它们之间好象有什么联系，把它们放到课文中再去读一读，你发现了什么(学生读完后，小组讨论)(出示课件：第三自然段内容)1、学生回答，得出结论：描写性格的词语是一对对写的，前后表现的性格完全不同
并且消化功能都没健全，吃樱桃不益于消化，并且大部分樱桃都自带怪味，9个月的宝宝吃完，对胃不好6樱桃是上火或是降火的 家乡烟台，大樱桃的主产地，针对樱桃的成熟时节，我来给你解释烟台位于山东半岛东部，面临黄海、渤海，属暖温带大陆性季风气候，碧水蓝天、丘陵海滩，季风胜败显著，气候温和，恰好处在大樱桃成长发育的适温范围内;昼夜温差大，有益于果子养分的积淀，发育充足，果子品质高，是能够与智利、美国等世界著名的大樱桃产区相媲美世界大樱桃最适合种植区如今这个时间段正是烟台暖棚樱桃的上市时间，由于暖棚樱桃栽种成本高，自然价格一般偏贵烟台的暖棚樱桃一般从3月上旬相继发售，到5月底完毕但从5月20日上下起，自然露地樱桃就要上市了，露地樱桃光照时间更长，因此口味好些于暖棚樱桃，而且价格对比暖棚果也更具优势
③教师组织学生交流、订正,并读句子④试说生活中遇到的类似的词语和句子3、我会读①自读小故事,同桌互相正音②小组中用自己喜欢的方式读这个故事③小组交流自己的学习所得④教师引导学生讨论:鲁班是怎样造伞的你从中得到什么启示你还有什么问题⑤拓展:再谈谈鲁班的其他发明及趣事我的发现第三课时一、 精品引路、激发创作1、 师:(展示学生作品)这是去年二(1)班刘捷同学的作品,请同学们一边欣赏,一边观察,谈谈你们对作品的看法生:那小狗的头上怎么多了个半圆,有点莫名其妙啊师:是啊去年二(1)班的同学也向杨捷同学解释说:“因为小狗的头痒了,它用脚去抓痒,小狗头上多的那个半圆是小狗的脚”同学们听了恍然大悟称赞这位同学观察生活多么仔细,想像多么新奇啊
（总计53446字）
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