尤其是对神态展开的丰富想象更让我们觉得传神，仿佛一位威风凛凛的大将军站在了我们眼前，多么——(引说)“惟妙惟肖”好的文学作品就会让我们读后有身临其境之感，这就是文学的魅力让我们再次走进这位威风凛凛的大将军C、指名感情朗读，其他同学闭上眼睛展开想象，能抓住将军的特点，准确地把它模仿出来D、生上台模仿，师生评价E、作者为什么能把这位将军描写得栩栩如生，你发现这段文字在写法上有什么特点吗小结学法：作者抓住了将军俑的体型、装束、动作、神态，由此展开丰富联想，一位威风凛凛的大将军站在了我们眼前我们在学习其他俑的时候也应该抓住这几点，去体会它们鲜明的个性2指导自学(1)过渡：俗话说“强将手下无弱兵”，那么，作者又是如何描写将军麾下的神兵呢
请拿出你手中的画笔来试一试吧（学生动手操作）（2）学生上台介绍自己的作品（二）介绍数字的产生师：后来随着语言的发展，科学的进步，人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫做（板书：数字）（1）介绍巴比伦数字（课件播放）师：巴比伦数字由一些好似小箭头来表示数字，一个小箭头代表数字1，两个小箭头代表数字2，三个小箭头代表数字3……这样记数方便吗为什么（2）介绍中国数字（课件播放）师：我们中国则是用好似小棒的小竖线来表示数字1、2、3、4、5，那么6是不是就写六根小竖线呢（课件播放）当满了5时，就换1根横线代表5，横线下画一根竖线就代表6，画两根竖线就代表7……（3）介绍罗马数字（课件播放）师：这又是哪国数字呢
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，更好的迎接初三的课程，是我们接下去复习工作的重点：让每一个学生在原有的基础上有所提高，获得成功感二．复习工作原则因材施教，有的放矢抓两头，带中间落实基础题，提高能力题三．复习内容（一）过好单词关单词是基础，三会四会的单词一定要掌握（二）过好词组关我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组（三）过好句子关句子是学习英语的重点我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合
2、简要复述课文板书设计： 26 黄河象 斜插 脚踩 陷 热 喝 渴 小学六年级语文《黄河象》优秀教案三 教育目标： 知识教学点 1学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思2理解科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的以及他们这样假想的根据3体会文章的记叙顺序4有感情地朗读课文能力训练点 1培养学生的想象能力2培养学生的理解能力德育渗透点 激发学生探索大自然的奥秘、爱科学、学科学、用科学学示引导： 1、教师教法 教学本课，教师在组织学生自学讨论、交流的基础上，可借助多媒体，帮助学生突破重难点，并通过感情朗读理解课文内容
（总计53327字）
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