它努力地把仅剩下的那一份热情奉献给大地此时，它的心中是红红的，亮亮的，宛如一个挂在天边的大苹果它的心情很不错，呆在天空中还笑呵呵的，虽然它知道，自己剩下的时间不多了，但它仍然“微笑”着面对大家渐渐地，它的脸又红了一点儿，那颜色就像煮熟的大螃蟹，红艳艳的，可爱极了旁边耀眼的余光尽情地洒向大地，给那些建筑物穿上了金光闪闪的外衣哦，不，是它能看见的地方都变成金色的啦天空中，朵朵红云仿佛和它在玩捉迷藏，一会儿躲在它的后面，一会儿又好似一只庞大的变色龙，碰到哪儿，哪儿就会变成同样的颜色那些鲜红的云彩就像是它最要好的朋友它们每天一起升起、一起落下、一起玩耍、一起进入甜美的梦乡此刻，湛蓝色的江面上也泛起了波光粼粼的淡红色，远远望去，就像一条独一无二流动着的丝绸
我会牢记您的各种高贵品质，把它们融入到我的生命中去学雷锋，做有道德的人学雷锋的国旗下讲话（精选篇18）尊敬的领导、老师们、好友们：大家好一九六三年三月五日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”从此“雷锋”这个名字众家喻户晓，他是党的好儿子，人民的好战士，虽然雷锋爷爷那时年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古雷锋爷爷的日记里有这么一句话：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的我们应该用有限的生命为人民多做些好事，多做有益于人民的事，这样的生命才会有价值和意义和雷锋爷爷比起来我就太惭愧了，以前我不知道什么是做好事，只知道读书学习、吃饭穿衣自从老师给我们讲了雷锋叔叔的故事和他舍己为人的精神时，我才明白人要想改变自己，就要多做有“意义”的事
学生思考并明确：“嘶哑”表达出“鸟儿”歌唱不已，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱，不会停止对祖国的爱的表达如果用“清脆”或“嘹亮”虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达5、思考：诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意明确：这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体这表达出诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝这种执着的爱，表达了诗人对土地、对祖国的真爱全班再次朗读、背诵6、思考：这首诗在结构上，一、二节之间有什么内在联系
)第二步：课文学习用时：10分钟1 T: Now boys and girls, let’s look at these boy and girlWho are they同学们，现在我们来看看这两位小朋友，他们是谁呢(PPT5显示Yang Ling 和Wang Bing) Yes, they’re Yang Ling and Wang BingYang Ling is in Wang Bing’s house today今天杨玲在王兵的家里，他们在说什么呢我们一起来看一看吧(播放课文动画)2T: 好，现在你知道他们在谈论什么了吗对了，他们在谈论王兵的文具呢那么他们谈论了哪几样文具呢请你听课文对话，把他们谈论到的文具选出来
（总计53196字）
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