T：(其他幼儿)Showyourfingersandfllowme(带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)同上请出幼儿个别表演鱼和兔并给表演好的幼儿贴上大苹果3、初步完整学习儿歌“Ican”T：Now，Boysandgirls，Therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)T：OK，pleaselookatmeandlistencarefullyNow，youshouldlookcarefullywhoareyou(老师向每位幼儿问一遍：Youare
“做人要有情义”这是电影《给阿嬷的情书》中的一句台词情义二字，重若千钧，叩动人心那些泛黄的侨批，跨越重洋，记载着岭南人“有情有义”的精神血脉在过去那些动荡的岁月里，情义往往与背井离乡的悲壮、生死相托的承诺紧密相连华侨们省吃俭用寄回的每一分银钱，都浸透着血汗与乡愁；侨批中的每一句叮咛，都承载着跨越山海的责任那样的情义，如山如岳，令人肃然起敬电影《给阿嬷的情书》通过普通百姓“侨批”跨国往来的故事，讲述岭南人的“有情有义”，感动了海内外数以千万的观众然而，时代在变，“情义”二字的内涵也在悄然发生着丰富与延展，今日之人、今日之事，赋予了它新的表达方式如果说过往的情义更多是在苦难与牺牲中淬炼出的金石，那么当下社会，和平与发展的环境让情义得以化入日常的细流，栖息于市井烟火，在普通人的一粥一饭、一扶一助中闪闪发光
)师：同桌之间互相说一说每一步求的是什么3扩展提高师：在整数乘法中我们已学过哪些运算定律请用字母表示出来根据学生的回答，板书【板书】乘法交换律：ab=ba乘法结合律：a(bc)=(ab)c乘法分配律：a(b+c)=ab+ac师：出示3组算式：下面每组算式左右两边的结果相等吗07×12 12×07(08×05)×04 08×(05×04)(24+36)×05 24×05+36×05师：每组左右两边的算式有什么关系你发现了什么自己计算一下，验证一下你的结论对不对引导学生比较两组算式的结果，得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用【板书】整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用
3、深化感知说一说动物园在学校的哪个方向学校在动物园的哪个方向三、拓展应用1、指导学生完成第23页“练一练”的第1题教师先让学生说一说在地图上看到了什么这是哪个国家的地图学生回答后，教师可适时对学生进行爱国主义教育，强调向北的方向标，然后进行辨识方向的训练2、指导学生完成第23页“练一练”的第2题先让学生小组内互说，再全班交流四、全课小结我们学习了哪些知识你有什么收获你对自己的表现有什么评价二年级数学角的认识教案篇4教学目标：1通过“买鲜花”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力2结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与实际生活的密切联系3引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算
（总计53869字）
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