在听故事、读故事过程中学习字词，学会提问，并学习自已解决问题在学故事中懂得绝招来自于立志，依靠刻苦的磨练【教学过程】一、趣谈“绝招”1、同学们预习了课文，知道什么是“绝招”吗(绝招就是你有别人不容易学会的本领，绝招又可叫绝技、绝活)2、老师再考考大家几个生字词，看能不能读正确：(撒了气、腮帮子、蔫蔫、攥饺子、露馅、调换、尴尬、下巴颏)3、那么文中三个孩子的绝招各有什么绝招，你最佩服谁的呢接下来我们就来读读这个有趣的故事想听故事吗那好，不过，老师在读时你们要边听边想，有什么不明白的地方，老师停下来时，你就可以问4、好了，爱听故事的同学们，准备好了吗故事是这样的：二、趣读“绝招”1、读1～5节后：⑴ 听着心痒痒吧，你想读哪儿
导读：我们现今对年岁的说法是几岁和多少岁，在古代的时候却不是这样子的，人们对年龄称谓有着特定的说法，古稀之年就是其中一种年龄称谓，那么古稀之年是多少岁呢为什么叫古稀之年呢和万年历小编一起去查询了解下吧古稀之年 古稀之年是多少岁 古稀之年一般指七十岁，有句古话说人到七十古来稀，意思就是说古代很少有七十岁，到七十岁就要好好孝顺，家有一老如有一宝，人到七十古来稀这句话放现在是不成立，古代医疗技术不科学，导致很多人生病就死，没能及时治疗古代卫生条件不好，瘟疫灾害很容易夺走一个人的命，古代人平均寿命只有四十多岁，现在人寿命就不一样，轻轻松松就可以活到七十岁，现在生活好，吃的都很健康，卫生也干净，医疗技术越来越好，不仅可以活到七十岁，甚至达到百岁
小编精心整理八年级语文列夫托尔斯泰教案锦集，希望这份八年级语文列夫托尔斯泰教案锦集优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级语文列夫托尔斯泰教案锦集资料，在搜索框搜索八年级语文列夫托尔斯泰教案锦集篇1教学目标：1感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求2品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法3体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果4了解文章涉及深广的人文背景教学过程：一、导入：同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说
”下逐客令，可见其尖酸刻薄、冷酷无情，是一副典型的市侩面孔三、欣赏铺陈排比的艺术手法诗的开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书十七为君妇，心中常苦悲”，这是纵的铺陈，按时间顺序，突出刘兰芝多才多艺、有教养的特点罗列数字，应作为互文看，交叉表述横的铺陈如写兰芝离家的打扮，由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定;写太守办喜事豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美可引导学生比较《孔雀东南飞》和《木兰辞》的铺陈排比手法
（总计53100字）
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