生答师：那么指针停在哪个区域的可能性大呢生答B:独立解决右题，集体订正（设计意图：既让学生明确数量多少与可能性大小的联系，也为以后学习可能性的精确值作铺垫）（二）教学例4（课件出示例4插图）师：请同学们看例4，刚才我们解决了两种颜色的问题，现在是三种颜色的了，你敢挑战吗（生：敢）师：很好如果让你只摸一个棋子可能是什么颜色的呢请在小组内交流一下（生交流）指名汇报：如果只摸一个棋子可能是红色的，可能是蓝色的，也可能是绿色的小学三年级数学教案篇2教学内容教科书第132页例4及例4下面“做一做”中的题目和练习三十的第5～10题教学目的使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识培养学生的推想能力
那么接下来让我们一起来看一下消除小肚子胀痛现象的三种办法吧1方法一——药物治疗很多女性经常会出现小腹胀痛的现象，这个时候最好就是服用一些药物来缓解症状，但是一定要在医生的指导下先进行检查，查明原因之后，根据医生开出的药方进行治疗，切忌自己用药，因为不知道是什么原因的情况下乱吃药容易引起更多不好的后果，所以最好还是到医院接受医生的治疗，服用药物来治疗2方法二——热敷治疗一般我们出现小腹胀痛的时候，都会选择喝一些热水或者是进行一下热敷，这是很正确的做法，一般热敷的方法是将毛巾放入热水里边浸湿，然后将它拧干，之后可以放到我们的腹部进行热敷，或者是我们也可以购买一些暖宝宝，将它贴在我们的衣物上，也可以起到缓解的作用
教学对象分析：现在，学生由于课业负担重，普遍厌烦理论性的讲解、分析作品，热衷于创新活动，张扬个性所以，教学中要创设情境，让学生积极、主动地投入到课堂中，并且锻炼提高学生的口头表达能力、书面表达能力、创新思维能力教学过程：一、导入新课上节课，我们分析了《我的叔叔于勒》的故事情节、了解了具体的环境今天，我们将举行一场演员招聘会来深入了解人物二、准备应聘将全班同学分为四大组、十二小组，四大组分别分析于勒、菲力普、克拉丽丝、若瑟夫的形象，以小组为单位准备应聘演员，（第一环节：自我介绍；第二环节：表演技巧）演出“巧遇于勒”片段三、招聘演员１、自我介绍考查演员对剧本的熟悉程度所以，演员必须以剧本中的人物为第一人称来介绍自己所饰演的角色
进而“朋友”这一让学生在活动中真实体验受人欢迎的快乐，从活动中归纳总结出受人欢迎的品质，培养学生的归纳能力，避免了“满堂灌”式的教学活动四：活学活用，自我反思请你结合自身情况，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具体的改变把这些具体的行为改变写在纸上，比如：“言行上应该变得更有礼貌”，并与大家分享总结：交友看起来很难，如果你真正明白了“朋友”的真谛，并积极得在生活中去实践它，平等而友好的对待身边的同学，想必会有很多同学愿意与你为友正所谓：爱人者，人恒爱之，人恒敬之交友之道也就在于此，后祝大家尽快交到越来越多的好朋友教学提示：引导学生掌握交友的关键点，给涉世未深的学生提些改变一生的交友忠告
（总计53534字）
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