教学难点:正确使用三种符号教学过程(一)复习旧知,引出新知1回顾已经学习了哪些数字(1~5)2小猴欢欢今天过生日,它邀请了2位好朋友一起参加生日派对,欢欢的爸爸、妈妈帮它们准备了很多好水果,来看看都有些什么(出示图片)(2根香蕉、3个桃子、4个梨)师:怎样摆就能一眼看出谁多谁少要求学生用所学的知识一一对应的把所有物品排列起来发现猴子数量和桃子的数量一样多,梨的数量比猴子的数量多,香蕉的数量比猴子的数量少【设计意图】一年级学生喜欢听故事,创设小猴过生日的故事情节有效地激发来学生的学习兴趣,也为旧知和新知搭建了桥梁(二)激发兴趣,类比迁移1认识关系符号(1)教学= 让学生用学过的知识,说一说谁和谁同样多
肾脏中的代谢酶就会在运转过程中发生紊乱，进而产生异常的代谢废物，从而伤害肾脏组织功能第二，高血压人体长期处于高血压状态，肾小球动脉就会发生硬化，进而加剧损伤肾功能尤其是慢性肾病患者合并高血压时，肾脏更是遭受双重损害，肾脏的血液流量也会受影响，让肾脏一直处于缺血或者缺氧状态，增加肾功能衰竭的功能第三，高血脂血管脂肪高，大量的脂质在血管上沉积，导致血管管腔变得狭窄，损伤血管内皮细胞，进而诱发肾脏缺血一旦肾脏缺血，就会造成肾脏萎缩或者间质纤维增生长期服用“三高”类药物，还可能会带来肾脏损伤正所谓：是药三分毒无论是西药，还是中药，多数都存在一定的肾毒性而肾脏又是药物以及其他代谢废物排泄的重要途径，药物的肾毒性不仅与药物毒力有关，而且与药物在肾脏分布、代谢以及排出的过程有关
白蚁虽然对人体不会产生坏处，但因自身拥有很强的繁殖能力以及强大的腐蚀能力，所以家里如果发现白蚁一定要重视起来那家中要是有白蚁出没，怎么样才能将其消灭干净呢一起来看看专家给出的建议白蚁的种类 白蚁不只有白色的，还有乳白色、淡黄色、黄褐色等白蚁爱吃各类植物和木材的纤维素及人工合成纤维只要环境允许，它们的繁殖、扩张速度十分惊人，而春夏季节正是白蚁“分飞”建立新家的多发期白蚁怎么消灭才干净 白蚁不影响人体健康，且有翅繁殖蚁存活机率极低，可使用杀虫剂灭杀但如果有翅繁殖蚁是从家中某处飞出或者家中发现有蚁路时，表明白蚁已入侵，应尽快找有资质的白蚁防治专业机构来处理记住妥善保护好蚁害现场，不要随意搬动、破坏蚁路、蚁巢，此时也不要使用杀虫剂去喷洒或用火烧，盲目地自行消杀会惊扰白蚁，使之四处逃匿，扩大其危害范围
每次单元检测，各年级都是放录音做听力，学生感觉和期中、期末考试一样，其重视程度也相应提高，同时学生也进行了一次听力集中强化训练(2)适当讲解 每一套听力题做完的讲解，切记一定要放录音进行先把整套听力题听一遍，然后倒回来再放音讲解放音讲解时一定要求学生逐字逐句重复如遇到较长的句子，可在意群或从句处“暂停”，待学生重复完前半句后再放后半句，让学生再跟着重复教师可以采取学生单独重复，两人对话重复，甚至小组、全班重复的方式，促进学生积极参与看谁，看哪个组重复得更清晰、准确、完整当遇到听不清的词句，或较难懂的句子，可多放几遍录音，甚至写在黑板上适当讲解，直到学生完全明白为止在整个学生重复过程中，教师一定要和学生一起重复
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