当你们获奖时，当你们学习进步时，当你们知错就改时，当你们开心快乐时，当你们送来贺卡和礼物时……老师觉得是世界上最幸福的人是你们教会了我怎样与你们相处，怎样让你们的能力得到展示与发挥，怎样对新时代的你们，怎样去做一个好的老师，怎样去做一个一个合格的班主任老师爱你们，愿意做你们的灯塔，照亮你们前进的方向；老师愿意做阶梯，引领你们向前进无论岁月如何变幻，你们的名字将永远铭刻在老师的心间每个清晨，从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿，在枝头歌唱，那一定是老师在亲切的叮咛你们：把握好老师不在身边的每一天命运掌握在自己手中；每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是老师深深的祝福
如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救最终安全脱离险境那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢
小孩子往往拥有一颗善良而纯真的心灵，他们的世界非常简单，他们的处事方式也不复杂他们用自己黑白分明的眼眸看待世界，对是非对错的判断很简单，却往往直指人心，深深的震撼了成年人，让人敬佩在武汉市植物园的一块休闲广场上，一个四岁左右的小女孩正陪着奶奶散步，小女孩看见地上有一张被人做过扔弃在地上的报纸，小女孩弯身将报纸捡了起来奶奶看见后担心的说：“不要捡啊，那个很脏”小女孩还是坚持的将报纸扔进了身边的分类果皮箱，而这一幕也被附近的游客看到并称赞地上的报纸肯定不知小女孩一个人看见了，但是谁都没有主动捡起来扔进垃圾箱，反倒是一个四岁的小女孩做了本该是成年人应该做的工作，这不得不令我们反思，羞愧古代先贤说过，勿以善小而不为，勿以恶小而为之
幼儿讨论，教师从旁引导(2)幼儿动手操作，教师从旁指导(3)让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲(4)巩固复习：教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程3、巩固复习：(1)教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程(2)让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程(3)“送猫宝宝回家” ――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点活动延伸：在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较，加强记忆活动反思：幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们："幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的
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