你们真不愧是人类灵魂的伟大工程师(语气：欢快，欣慰)在老师的引导和帮助下，畅畅越来越自信了，变得活泼开朗了，学会了讲文明，懂礼貌;照顾自己，帮助他人;会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，讲故事，画美丽的图画;更难能可贵的是，长期在老师的潜移默化中学会了爱，学会了宽容，这将让孩子受益终生在这里，请允许我代表所有的家长说一声：“老师，您，辛苦了”(语气：语重心长)小鸟一天天长大，终究要高飞，孩子们也在渐渐长大，即将离开关爱你们，辛勤教导你们的老师，你们将从这里扬帆起航，进入人生的'另一个驿站希望你们永远都不要忘记这些深爱着你们的老师，不要辜负他们的悉心教诲与殷切期盼而我们家长，对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，你们不仅是孩子的老师，也是我们家长的朋友
船长在舰桥上小心翼翼的驾驶着雾越来越浓，周围一片漆黑突然，一声闷雷，紧接着，风雨交加，铺天盖地的大浪不断的打到船上刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万分，一片混乱海水迅速吞没了所有的人第二天，海面上平静下来死里逃生的鲁滨孙艰难的爬起来，发现同伴无一生还，绝望的看着对面的荒岛------ 同学们，鲁滨孙的命运将会如何今天，我们就来学习《鲁滨孙漂流记》相信学完课文后，你们会明白的二、初读课文，整体感知 1、大声读课文: 要求：读准字音，读通句子2、检查：读大屏幕上词语 三、再读课文，合作学习 通过刚才的阅读，相信鲁滨孙已经给你们留下了一些印象
Show the instructions and decide what kind of friends other classmates areThey can share your questionnaire with one or two other groups and try each other's questionnairesAt last, show the instructions to help your classmates to know how to improve his or her skills of making good friends with others if necessary
在细读部分，按照故事发展的顺序通过不同练习类型让学生理解故事1学生运用快速阅读的方法寻找问题的答案2完成老师设计的各个故事环节中的练习，逐步了解故事1让学生学会阅读剧本故事，能够猜测故事情节2能根据故事中描述的路线在地图上标出路线3能流利的朗读剧本拓展（Post-reading）分角色朗读对故事中的小英雄进行评价思考如果你遇到这种情况该如何处理1要求学生按照角色朗读，注意语音语调及表情动作2鼓励学生用英语对小英雄进行评价1扮演不同角色朗读剧本，要求读出焦急、恐惧等情感2小组合作讨论对小英雄的评价及如何处理这类情况的发生1分角色朗读，加深对课文的理解2组内互助，自主学习，培养合作精神3通过师生互动、生生互动，对主人公进行评价，并交流各自的看法，对学生进行情感、态度和价值观的熏陶
（总计53515字）
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