(3)找出你认为用词准确、生动的句子，体会(如：”春天，树木抽中新的枝条……”这句话，“抽出’’比“长出”好，从中体会出枝条快速地长出来，很生动形象同时也避免了和下——分句语言的重复学生可体会“汇成”、“淙淙’，等同语，) (4)师生合作有感情地朗读本段小结本段学习方法：通过读、画、找、析的方法来理解、体会3运用上段学法分组选学自己认为最美的季节4集体汇报，重点体会(1)“夏天美”： “夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空” (通过换词的方法体会“封”字用得准确
当你乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情关照吗在我们记事时，就常听爸爸妈妈说“干什么事，都要注意安全”；走进校门，老师也教我们要注意安全；识字以后，在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”的牌子安全是我们生活中永恒的主题只有一生平安，才有美好未来根据国家教育部规定，从1996年起 ，每年三月的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日， 今天是全国第十五个校园安全教育日今年的教育主题是“加强疏散演练确保学生平安”2008年5月12日四川汶川大地震惊醒了世人，这场灾难夺去了整整几万人的生命在这场灾难中多少家庭支离破碎，多少亲人生死离别也许有些同学说地震毕竟发生的概率小，那么我就说说我们身边最近发生的一些事吧
t：now , let’s begin(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)stoplet’s see who has the bunnyc; __t： well ,__,come here and take one out(__从口袋里摸出一样)t：what is this/what colour is itdo you want to eatoh ,you are verygood/give a little clapnow let’go on(鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停)stoplet’s see who has the bunny……(玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完)四、结束t：i’m so happy
我们也可以叫滴滴打车呀”“对呀，我怎么没有想到呢”我一拍脑袋，妈妈将地址输入搜索框，点击“确定”，这笔订单就发了出，不出五秒，就有一个司机接了单我惊叹不已：“原来现在的车这么好打”“那当然，只要科学用上地方，什么事情都不是问题”妈妈得意洋洋地说不出两分钟那位司机就来了，我们上了车，很快到达了目的地看来，学会利用科学解决问题是一件很好的事无独有偶，还有一次，我和妈妈一起去菜市场买菜，在人声鼎沸的街道上，我们终于找到了一家合适的摊位，买了三个西红柿，摊主说要六元，妈妈没有零钱，她拿出一张百元大钞给那位摊主，那位摊主说她也找不开这下我们可犯难了，准备去别的摊去买时，我的余光暼见了一张二维码，我如获至宝，三步并作两步跑过去：“阿姨，你这里是不是可以用微信支付
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