体育媒体‌《口苦的原因多数是这4点，学会4招恢复清新口气》解说文案

（2）可以说出和听懂film, take a picture, May I take yuor pictureI hurt myDont worryI can help you等用语2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的3、思想情感目标：激发积极的情感因素（1）在学习运用Dont worryI can help you等用语的过程中学会关心他人，与他人进行友好的交际（2）通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践教学重点：（1）掌握词汇camare, picture, help, hurt

2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分过程与方法：通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力情感、态度与价值观：激发对祖国河山的热爱之情教学重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱教学难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力教具准备：生字卡片、投影片教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题同学们，你们听说过这样一句话吗“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳”意思是没有比黄山更美的山了可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人向往的地方今天，我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧齐读课题二、自学生字词，扫清阅读障碍1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习

3、读懂“说”这种文体就必须明白，“说”文体的重点不在于所假借的是什么事情或现象，而是理解这些事情和现象引出的观点究竟是什么，作者是怎样论证这种观点的所以我们的学习分为三大板块：（1）掌握字词解释，准确翻译全文，为理解思想内容和写作方法打好基础（2）通过寻找关键句的方法把握文章的写作思路和中心思想（3）学习文章构思谋篇、写作手法上的可取之处四、落实文言相关知识与技能1、首先我们进入第一板块的学习出示学习目标：（1）掌握文言实词解释（2）翻译全文，读懂文章意思（3）归纳古今异义、一词多义、词类活用、文言特殊句式等语言现象2、由学生逐段朗诵、逐段翻译、逐段概括大意3、归纳古今异义、一词多义、词类活用、文言特殊句式等语言现象古今异义：祖父子孙无论夫人词类活用：汗牛塞屋归而形诸梦一词多义：子不闻藏书者乎

3、情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣教学重点：会辨认这四种图形教学难点：体会“面”在“体”上教学过程：一、创设情境，导入新课（课件出示：漂亮的城堡）今天，我们的好朋友淘气准备带我们去参观数学王国中的图形城堡，想不想去呢淘气有个要求，这节课你必须认真听讲，积极发言做到了吗在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形在图形的城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形（课件出示：平面图形）揭示课题：今天我们就要一起来认识这些平面图形（板书：认识图形）二、操作交流，探究新知1、感知“面”在“体”上（1）观察操作

（总计53634字）

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