金正恩总书记感慨地说：朝中友谊就像这棵大树，扎根土壤、四季常青友谊如树，厚植于双方共同的理想信念和奋斗目标，从两党两国关系发展历程中汲取养分，根脉之深不动于风雨回望过去，在争取国家独立和民族解放的峥嵘岁月中休戚与共、生死相依，在各自社会主义事业发展中携手并肩、同甘共苦，中朝两国人民结下了牢不可破的深厚情谊此行，习近平总书记在金正恩总书记陪同下参谒了中朝友谊塔牡丹峰麓，平台之上，整理写有“中国人民志愿军烈士永垂不朽”字样的花篮缎带；纪念厅内，在展现中国人民志愿军同朝鲜人民并肩浴血战斗等史料、照片和油画作品前驻足良久…… 两次访问朝鲜，习近平总书记都来到中朝友谊塔，都在署名文章中以“金”为喻形容中朝关系——“历久弥坚金不换”“岁月共磨砺，烈火见真金”
老人和海鸥就像是(亲人一样，板书)②齐读第13自然段(五)结合板书小结课文第一部分内容(六)布置作业：1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文2、抄写生字、新词六年级上学期语文教案（精选篇7）《最后一头战象》教材分析：《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说作者以时间为序，扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”“庄严归去”四个感人的片断，用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和庄严，以充满深情的笔触歌颂了嘎羧的高尚情怀根据单元训练目标和课文篇幅较长的特点，指导学生用较快的速度阅读课文在把握课文主要内容的基础上，针对学生阅读中提出的问题，重点抓住描写嘎羧动作、神态的词语和有感情的朗读来品读课文中的重点段落，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀
二确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法本学期的教学目标是九年级(上)共五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力就学生目前的状态，究其原因主要有三点:一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学两极分化严重所以我准备具体从以下几方面入手:(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性这些学生由于基础非常差，导致他们惰学、厌学，鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些
（答错的起立读算式，说口诀）3同学们，你们做的可真快小小七星瓢虫也想来考考我们了（出示瓢虫图）你看到了那些和7有关的数学信息了呢你能看图提问一个问题代替七星瓢虫考考大家吗4教材75页第3题还有更多的问题需要我们来解决，你愿意试试吗（做好的同学尝试说说这几道题的数量关系指名汇报）5说了那么多，你口渴了吗你一天大约能喝几杯水那要是一周呢你是怎样计算的原来你一周要喝这么多的水啊，可见我们的生活是离不开水的，但是如果世界上的水资源枯竭了，我们也就不能生活了，所以平时一定要节约用水6好啦，请同学们看大屏幕，这是谁他是哪里的人物其实乘法口诀运用非常广，不仅能解决生活中的问题，在中国的四大名著之一西游记中也存在，比如说：孙悟空打白骨精不管三七二十一
（总计53764字）
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