体育媒体‌《综述：如何修复疤痕，这些雷区一定要避免》解说文案

小结：课文就是用了拟人的手法，写了太阳的希望、太阳美好的愿望（二）整体感知1、自读课文，要求读准字音，读通课文想一想，太阳会说什么话2、接龙读课文，师生点评3、学习生词：晨曦、睫毛、枕头（1）学习生字：曦：注意字形，试着用编字谜或想象的方法学习这个生字除部首外还剩几笔睫：这个字为什么是目字旁我们还学过哪些目字旁的字（眼、睛、眉）枕：用换部首的方法学，“沈”（2）重点理解词语“晨曦”就是晨光4、朗读词语：花束、晨曦、温暖、露水、枕头、睁开、睫毛、关闭、空间（三）感受课文、指导朗读1、交流：太阳究竟说了什么话，它的心愿和希望是什么2、重点指导学习第2、4节（1）说话训练：太阳为我们带来了什么太阳带来了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）、（ ）

2、突出以下内容：使学生明确课文的思路，懂得《挑山工》全文紧扣中心，层层叙述，各部分内容联系紧密，脉络贯通，首尾呼应，阐述哲理深刻，富有教育意义3、指导学生有感情的朗读课文，加深体会文章的含义三作业设计(可任选一题，也可采取学生自己设计)1、写一则读书笔记2、画一幅《挑山工》的画3、小练笔《我心悦诚服了》4、制作读书笔记卡片5、办一张《劳动创造美》手抄报板书设计挑山工游人：东看西看，玩玩闹闹，走走停停挑山工：目标专一，坚持不懈，不断攀登挑山工语文备课教案【篇4】一、学习目标1学会本课12个生字，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

二、舞蹈症的临床表现是什么 亨廷顿舞蹈病(HD)的主要临床症状通常分为三大类，包括运动症状、认知功能障碍及精神障碍此外，HD也会累及到其他系统，其他系统症状可为原发性也可为继发性的并发症HD发病一般在40岁左右不过，也有非常年轻或非常年长发病的案例这些患者通常出现不典型的临床症状，比如儿童患者多表现为严重发育迟缓而表现为Westphal变异型，而老年患者的症状可能非常轻微HD的典型症状是舞蹈症舞蹈症本身类似于左旋多巴引起的运动障碍表现为短暂不能控制的装鬼脸、点头、手指跳动，随病情加重，不随意运动进行性加重，出现典型的舞蹈样不自主运动、吞咽困难、构音障碍HD的认知症状有时比舞蹈症早很多年出现有研究发现,HD基因携带者中的40%有轻度认知功能障碍,且越接近发病其认知障碍越明显

a．你为什么这样读b、 “垂”写出榕树最与众不同的特点，独木成林，盘根错节c、“枝上生根、不可计数”写出榕树很奇特、很壮观的景象d．就让我们把奇特、壮观、美丽的榕树朗读出来那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的`颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树a、读了这句话，你最喜欢哪里为什么b．看着这一切，作者被榕树的勃勃生机震撼了，产生了联想，请你再读这一段话，想一想哪些是作者看到的哪些是作者联想到的C、这么美的大树，这么美的语言，让我们美美地读一读d．通过刚才的朗读，我们感受到了大榕树的奇特和美丽，让我们再来有感情地朗读大榕树这一部分

（总计53406字）

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