4有感情朗读诗歌，并背诵三、作者简介王湾(约公元693～751)，字不详，洛阳(今河南洛阳)人，唐代诗人公元7__年进士，开元初年任荥阳主薄，又参与编纂《群书四部录》，后任洛阳尉王湾博学工诗，诗虽流传不多，但在诗坛亨名甚大，最有名气的当数今天要学的这首《次北固山下》四、品读欣赏(1)听录音(2)指导学生朗读(3)学生朗读(4)学生齐读五、释词明义出示疑难词语，学生思考后投影，让学生根据注释理解全诗的内容(1)次：诗人途经镇江，在北固山下过夜，“次”应当理解为“停泊”(2)客路：指驿道，是陆路镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应(3)潮平：指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象
谁想那天妈妈正好临时加班，我等着等着就睡着了妈妈加班回来把我叫醒时，洗脚盆里的水已经冷了我赶紧倒掉一些冷水，添上半盆左右的热水，用手试了试水温，正合适我拉着妈妈的手让她坐到床上，蹲下身子，然后将妈妈的脚轻轻的放到水盆中，“水温合适吗”我抬起头，“正好，正好”妈妈的回答中带着些许激动的语气我先给妈妈的两只脚都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓开了大概过了十分钟，洗的差不多了，我用毛巾将妈妈的脚擦干，最后再把水倒了倒完水回来，瞥见妈妈的眼眶红润润的妈妈将我的头抱在她的胸口，不住的说：“乖女儿长大咯~”父母对咱们的爱是伟大的，无私的，是咱们一生都报答不完的咱们小学生在平时应该怎样来用实际行动感恩父母呢
然后，老师抽查个别学生说：What is he/she/David doing待这个学生回答He/She is playing…后，老师说：Let’s go and join him/her并带几个学生去参加其他学生的活动复数形式也可以这样练4、学生两人一组进行第22页的对话练习等大家都练完后，老师可以叫个别同学看图回答问题也可以叫4~5人一组合作完成这个练习(三)作业1、听录音，读课文2、和父母一起练习对话3、预习《活动手册》第Ⅲ题ⅢListen and say录音内容：The boys are playing basketballThe girls are playing volleyball
(2)案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够5、我的怀疑是正确的吗事实：鸟被另外一只黑猫吃了，而不是这只丑猫6、案件定性：冤案7、案件反思：(1)在知道事情的经过之后，“我”的心情是怎样的，从我的忏悔中，可以看出我是个怎样的人(2)为什么会造成冤案，我的过失是什么教师小结：根本原因就是“我”对那只丑猫有偏见明确：对三只猫，我和家人的感情是有区别的正因为我的偏见，导致了第三只猫的死亡，所以，较前两只猫，我对于第三只猫的亡失更加难过8、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫
（总计53100字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
