”出示字母卡片，辨别大小写，教读音指着卡片：“Big letter R, small letter r, R r is for rabbit, R r, R rR r”2、同法教学S s3、同法教学T t4、范写，书写六、完成Listen and circle the right picture七、总结指导学生完成课本中的自我评价八、Homework1、朗读课文2、完成《活动手册》Lesson 14【教学反思】这单元涉及的主要的句型是What color is my（衣服）/itIts（颜色）所以我整个的教学设计思路是：首先我由一首歌（color song)导入这堂课的课题colors接着是让学生根据白板上的提示(Look at my
所谓痛风，其实就是一种复杂类型的关节炎疾病，它的出现与高尿酸血症有密切关联在人体内有一种特殊的代谢物质“嘌呤”，它的最终代谢产物为尿酸在正常情况下，人每日生成和代谢的尿酸处于动态平衡状态，而一旦尿酸代谢失衡，就会造成高尿酸血症出现高尿酸血症虽然属于代谢类疾病，但当患者体内血尿酸水平过度超标时，尿酸就会析出大量的尿酸盐结晶，并开始在患者体内的各个关节处沉积这些结晶持续对关节造成刺激，最终就导致了急性痛风的发作也就是说，无论是痛风和高尿酸血症，原罪都是“嘌呤”很多患者都是在一次大量进食含嘌呤类的食物、醉酒之后，痛风突然发作的但是，单纯看酒水类饮品、特别是白酒中的嘌呤含量并不高，所以很多人都对此不够理解
第二，希望同学们能够时刻坚守一份责任之心，甘于奉献，勇于担当只有对学生、社会、民族和国家负责任的学校，才能培养出对社会、民族和国家负责任的学生;只有为社会、为民族、为国家勇担责任的学子，才能真正成为国家和民族的精英与栋梁百余年来，武汉大学的历史发展无不与国家和民族的命运休戚相关、紧密相连我相信，从这所大学走出去的你们，应该有着珞珈有山、雄峙东湖之南、遥踞大江之畔的气魄，有着“天行健，君子以自强不息”的品格，更有着“士不可不弘毅，任重而道远”的精神一个富有智慧和远见的民族，总是把信任和期待的目光投向青年当祖国和人民需要你们的时候，希望同学们能勇挑重担、攻坚克难，敢于在最困难、最艰苦的地方大显身手;希望同学们能甘于奉献，勇于奋进，自觉地站在时代的前列，像你们的历届学长那样，用自己的聪明才智为国家的强盛、为人民的幸福、为中华民族的振兴、为人类文明的进步作出自己的贡献
你有什么感觉(2)播放消防员叔叔救火视频提问：消防员叔叔表现得怎样你想对他们说些什么(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾(1)提问：为什么会发生这么多的火灾怎样做能够避免发生火灾(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志
（总计53730字）
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