2理清文章的叙述顺序，了解课文中心思想教具准备课件教学过程：一、揭示课题，简介作者1．老师出个谜语，看看谁能猜出谜底“一件小花衣，真是好稀奇太阳出来不能穿，下雨穿上最神气”（雨衣）2．雨衣图片教师解题：我们课文的题目是什么，大家读一下你有没有“盼”过某些事情把你盼望的事情和同位说一说课文中的故事和雨衣有关，学习了课文，我们就知道是谁在盼，盼什么，愿望实现了吗（板书：16盼）3简介作者：这篇课文的作者铁凝，是一位女作家，1957年9月出生于河北省赵县，河北省作家协会名誉主席，中国作家协会主席，1975年开始发表文学作品，主要著作有《玫瑰门》、《大浴女》、《没有钮扣的红衬衫》、等100余篇、部，作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的文学奖
那时的我们多么活泼，多么年青光阴如箭，一别就是__年了，__年来，我们一直心系母校，是母校以其深厚的底蕴哺育了我们，是老师们以其渊博的知识和正直的人格教育了我们……此时此刻，此情此景，我们更应该感谢的是我们的老师，是他们教给了我们学问和知识，教给了我们一技之长，教给了我们做人的本领，教给了我们热爱生活的信念是他们用辛勤的心血与汗水奠定了我们人生的基础，在这里，我们真诚地对尊敬的'老师说一声，您辛苦了__年前，我们__届的同学们满怀憧憬，带着理想，告别母校，告别老师，走向大江南北，走向工作岗位回首往事，仿佛就在昨天__年前，我们都是不懂事、天真活泼的孩子，而今天我们开始步入中年，岁月把每个人脸上写满了成熟的沧桑，但我们每位同学往日的风采依然显现在每个人身上
We need a police officerCall the Smithtown Police Station at 555-2323Ask students to read their ads to a partnerAsk the pairs to correct each other's work4 This activity provides guided oral practice using thetarget languageAsk two students to read the conversation in the speech bubblesAnswer any questions students may have about it
结合我班正在实施的主题活动，我设计了本次活动通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐二、活动目标1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情三、活动准备搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人四、活动过程1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者
（总计53237字）
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