（五）教学公约数和最大公约数要抓住以下四个方面1公约数和最大公约数的概念几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数例如：1、2、4是8和12的公约数；4是8和12的最大公约数2通过公约数的概念引出互质数的概念公约数只有1的两个数，叫做互质数例如：5和7是互质数，7和9也是互质数3求两个数最大公约数的方法为了简便、通常写成下面的形式2 18 30 ……用公有的质因数2除3 9 15 ……用公有的质因数3除3 5 ……除到两个商是互质数为止把所有的除数乘起来，得到18和30的最大公约数是2×3=6求两个数的最大公约数，一般先用这两个数公有的质因数连续去除，一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数连乘起来
)(发挥想象创编并表演，说得越多越好哦)T：It’s great fun to visit a farmLiu Tao and Mike have great fun on the farmIt’s great fun to have a farm,too30 years later, you’re grown upSomeone may have a wonderful farmWould you please show your friends around your farmMake a dialogue in groupsA model:A (farmer)： LookI have a farm
在很多白领的日常生活中，早上早起去挤地铁早已成为了必要的一部分但是很多人都忽视了地铁作为一种高速的交通工具，也是存在发生危险的几率的虽然这是我们大家都不愿意看到的，但实际上掌握一些必要的自救知识是有一定的好处的今天小编就带大家看一则关于地铁事故的新闻以及在发生地铁事故后应该如何自救吧当地时间11月15日早上八点左右，新加坡裕群站发生了两辆地铁相撞的事故，造成23名乘客以及2名地铁工作人员受伤根据报道，新加坡陆路交通管理局和SMRT就裕群站地铁事故发表了联合声明称，事发当天早上8时18分，一列开往大士连路站的列车在裕群站停留一分钟后，另一列车在故障列车后方停下8时20分，第二列列车突然向前行驶，与前方的列车碰撞
1通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义2一元二次方程的一般形式及其有关概念3解决一些概念性的题目4通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情重难点关键1重点：一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这些概念解决问题2难点关键：通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念教学过程一、复习引入学生活动：列方程问题(1)古算趣题：“执竿进屋”笨人执竿要进屋，无奈门框拦住竹，横多四尺竖多二，没法急得放声哭有个邻居聪明者，教他斜竿对两角，笨伯依言试一试，不多不少刚抵足借问竿长多少数，谁人算出我佩服
（总计53318字）
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