让首轮朗诵欠佳者再诵课文，展示自己的进步五、感知品析作评点（一）自主质疑：（读出气势，读出诗人要表达的感情，我们还要更深刻地领会诗的内涵，下面先给大家几分钟时间认真思考，通过读诗歌①你读懂了什么②你还有哪些疑问（活动：思考交流）预设学生提出的问题（或启示）：1、本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼2、开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字3、歌词中 “啊黄河”出现了几次起了什么作用诗歌从哪几个方面来歌颂的4、全诗表达了作者怎样的思想感情（二）合作探究：[同学们回答得很精彩，提出的问题也很关键接下来我们一起讨论解答]（活动：从上述问题入手，师生互动，解决疑难
形容学习 1聚精会神：形容精神高度集中2追根究底：追究根底一般指追问一件事的原由3牛角挂书：比喻读书勤奋4刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦;耐：禁得起、受得住工作勤奋，经得住繁重的劳累5幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负6刺股悬梁：形容刻苦学习7万世师表：万世：很多世代，非常久远;师表：表率值得永远学习的榜样8夙夜匪懈：解释：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠形容日夜谨慎工作，勤奋不懈9圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒形容刻苦自勉10铁面枪牙：比喻坚忍不拔，刻苦自励11闻鸡起舞：比喻有志报国的人及时奋起12不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习13悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿
找出文中的句子，用横线划出(舞台对我有着神奇的吸引力)3、再找出与这句相照应的句子读一读(结尾句)(设计意图：提出关键性的问题，让同学一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习)二、交流、讨论同学找出以下句子，随机交流：1、我还没有出生，便和舞台结下了疑惑之缘⑴ 你从哪里看出舞台和“我”结下了疑惑之缘⑵ 读了句子，你感受到什么是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”;一出世，就亮开嗓门唱;这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分2、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众
小编精心整理幼儿园大班数学水果超市教案，希望这份幼儿园大班数学水果超市教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学水果超市教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学水果超市教案（篇1）活动目标：1、学习不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多2、能运用多种方法观察、比较物体数量的差异活动重难点：能运用多种方法观察、比较10以内数量的多、少、一样多活动准备：1、水果实物图：分别有8个西瓜、8根香蕉、9个桃子、9颗荔枝、10颗、10个哈密瓜2、分类盒：6～10数卡、水果小胶粒，幼儿画册活动过程：一、感知10以内的数量1、教师以水果超市进了许多水果为题，引出课题
（总计53938字）
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