交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业下面给大家分享全国交通安全日教案(精选)，欢迎阅读全国交通安全日教案【篇1】活动目标：1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子3、培养幼儿敏锐的观察能力4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备：背景图(马路)、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”(1)今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事故事的名字是《马路上的斑马线》
所以在新课引入环节，我先让学生数数数量比较少的月饼，然后出示一堆数量比较大的月饼，让学生意识到当数量很大，很难准确数出来的时候就可以估计一下，从而引出大约，学会将准确数估计成大约是几十2、讨论交流，探究加减法的估算由于这是学生第一次正式接触估算以往的精确计算已经在学生脑海里深深扎了根，因此不免给本课教学带来一定的负迁移，所以在设计这一环节时我先让学生说说买蛋黄月饼和豆沙月饼大约需要多少元，然后让学生提一提类似的问题，通过这些简单的估算使学生先对估算有一定的认识和体验，然后再让学生思考老师带100元去买这3盒月饼，带的钱够不够这一问题在讨论交流中激发求易思维，体现估算方法的多样化这样由浅入深的设计，使学生易于接受，同时也使学生认识到，在日常生活中，有时需要进行精确计算，有时根据实际的需要只要估算大致的结果就可以了，估算能使计算比较方便
有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店)2利用单词卡片What’s your favourite clothesMy favourite clothes is ____也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearingWhat’s your favourite clothes(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式)New Concepts1
（三）自读课文，分析课文1、结构分析：导语：（1～3）中国发射载人飞船成功主体：（4～26）飞天航程结语：（27～30）迎来了飞天梦圆的时刻2、怎样理解标题的含义可以认为是实指“神舟五号”飞船发射的过程中国的航天梦经过几代人的努力终于取得了成功，也喻指这一航程3、自读课文，整体感知，作者表达的是怎样的情感自豪、赞美4、本文导语部分有什么特色这样写有什么好处是描述，也是评论既有对飞船升空的情景精细描绘，又有对这壮举的评论生动感人，有情感5、中国实现飞天梦的历程中，有哪几个关键性的事件（1）1958年，“我们也要搞人造卫星”的'指示（2）1960年中国第一枚火箭成功发射（3）1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上天空
（总计53681字）
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