2能勇敢地尝试各种平衡训练，体验挑战的成功感活动准备：1小椅子、长凳、轮胎、长梯若干2平衡练习图纸四张、录音机和磁带活动过程：一、开始部分1踏步进场--跑步走--踏步走--切断分队走--向前看齐--向前看2椅子热身操----今天，我们要和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧二、基本部分(一)单把椅子的平衡运动1探索单把椅子的多种“平衡运动”--刚才我们已经和椅子做了许多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不让自己从椅子上掉下来请注意安全2探索结果分享--双脚(单脚)站在椅面上，非常平稳--椅子侧躺，双脚(前后)站在椅子脚上--椅子趴下，双脚站在高(低)面上
高温之下，用电负荷是否稳定放心不下的他背上工具包，驱车直奔养殖基地在前期走访中，王宁了解到这一情况，建议养殖场加装备用发电机，为孵化设备提供“双保险”同时，供电所将养殖场纳入重点客户服务清单，定期上门巡检，确保供电万无一失养殖场近200只鸵鸟，饲料加工、孵化、幼鸟保暖等均需用电，日均用电量约60千瓦时此前执行居民阶梯电价，月均电费逾1300元王宁核实养殖场经营性质后，确认其符合农业生产用电政策，协助办理了用电类别变更目前执行养殖业电价，每千瓦时05002元，月均电费降至900元左右“供电所不仅帮我们保住了‘金蛋蛋’，还帮我们省下了真金白银”王春跃感慨道经数年摸索，他逐步攻克孵化率、体质差异等技术难题，孵化成活率大幅提升
(学生自由猜)究竟猜得对不对呢，我们还是来数数看吧(学生翻看书上的主题图数一数)汇报一下你们数得结果吧(100只)100可比我们以前学的数多得多呢，你们是怎么数的呢(学生汇报)课件演示：10只羊圈在一起是一个十教师边演示学生边数：1个十、2个十、3个十……9个十、10个十)10个十是多少呢(学生齐答100)教师板书：10个十是100学生学着老师的样子在书上画圈再数一遍三、学生操作学生拿出准备好的小物品，数出100个来，要求使人一看就知道是100个，比一比谁数得又快又准学生汇报自己是怎样数的，并展示自己的物品四、数的组成老师在黑板上摆小棒，学生观察，并说说一共摆了多少根师：谁能说说老师是怎么摆的呢
教学要求：使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情鼓励同学们读而优则背，试着背诵教学重点、难点：能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点教学构想：不必细细思量，就是以读为本设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中层层递进，引人入胜达到能读、会读和读好的目的教学过程：一、 引子出示录像[夏天景色]夏天到了，你们高兴吗屏幕出现几个词语：雨后 广场 糟糕……糟糕学生活动：根据提示的词语，想象一段夏天里发生的故事[设计意图]先打开学生思维和想象的大门，引起学习兴趣，如果有的学生读过这首诗歌，按照本诗的内容去讲故事，那也很好，顺势引导
（总计53664字）
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