从“一个领域的科学发现”到“另一个领域的科学结论”，请你找出作者的说明 思路并简要记录、交流1全班集体讨论《恐龙无处不有》：古生物学领域←→地质学领域___________恐龙无处不有-→__________________地壳缓慢运动参考1南极发现恐龙化石→恐龙无处不在-→恐龙不能漂洋，大陆自己漂移→地壳缓慢运动参考2事实论据：南极附近发现恐龙化石→推理：恐龙遍布世界各地→推理：恐龙不能在寒冷的南极生存→问题：恐龙如何越过大洋到另一个大陆上去→假设：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移参考3恐龙化石在现存各个分离的大陆上都有发现→恐龙无处不在，曾经遍布每块大陆→恐龙不可能在每块大陆上独立生存→现存大陆在远古曾是联结在一起的“泛大陆”→“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分 裂成为现在的各块大陆
松香胭脂红制出“毒猪肉” 7月22日，西安市公安局灞桥分局根据市民举报线索，在华清路一客运站内查处了一辆白色面包车，当场查获猪头肉约236斤经过对车主余某的审讯，警方成功捣毁其设在灞桥区一简易棚里的一处违法生产猪头肉黑作坊，查获猪头肉481斤及松香、胭脂红等非法添加化学品经查，犯罪嫌疑人余某自2012年5月21日以来非法加工并出售有毒猪肉，涉案金额达70万余元甲醛溶液泡出假羊血 6月21日凌晨，西安市公安局未央分局徐家湾派出所根据群众举报，端掉了一个加工假羊血的黑作坊，现场查获成品假冒羊血10盒，浸泡假冒羊血所用的甲醛溶液2瓶以及其他非法添加剂经查，2012年7月份以来，犯罪嫌疑人周某开办了制售假羊血的黑作坊，非法加工制作有毒有害假羊血，非法获利2万余元
本实验中的变量有两个，接触面的粗糙程度和压力大小保持接触面粗糙程度不变，改变压力，得到滑动摩擦力大小与压力大小的关系;保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，得到滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系在教学中要有意识的向学生渗透这种物理学研究方法，对于培养学生的能力，提高学生的素质是十分有益的3、可采用学生讨论自学的方式教学由于本节课的知识都不难理解，对于基础较好的学生可通过学生阅读课文、自己进行实验研究、讨论的方式来进行教学这样有助于提高学习兴趣，培养自学能力对于基础不好或组织纪律较差的学生可采取部分内容教师引导，部分内容学生讨论的形式教学4、适当补充静摩擦的知识在摩擦现象中涉及静摩擦力的事例很多,教学中不可避免的会遇到,因此在教学中适当补充有关静摩擦的知识,使学生知道即可
原标题：“前额叶受损”，到底是啥(服务窗) 注意力下降、情绪容易失控、拖延症老犯……不少网友在社交媒体上讨论起“前额叶受损”，有人分享前额叶“保养方法”，还有人准备买保健品给前额叶“进补”什么是前额叶有哪些功能“前额叶损伤”究竟是怎么回事首都医科大学附属北京天坛医院神经病学中心认知障碍性疾病科主任张巍介绍，用手摸额头，手覆盖的这片区域往里大约2—3厘米的地方就是前额叶前额叶是大脑皮层中负责高级认知功能、情感和行为调控的关键区域，其功能涵盖逻辑推理、计划安排、深度思考、集中注意力、保持记忆力、控制情绪和行为，以及维护社会认知功能等张巍解释，网友所说的“前额叶受损”，并非医学概念里的前额叶损伤，其实是前额叶功能性疲劳和紊乱
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