2初步理解百分数的意义学生独立计算三名队员投中的比率指名报计算结果，教师完成统计表（出示书上完整的表格）让学生说一说16/25、13/20、18/35分别表示哪个数量是哪个数量的几分之几提问：根据上面的计算结果，你能比较出谁投中的比率高一些学生自主探索比较的方法组织学生在班级中进行交流，学生的方法可以是把三个分数，先两个两个比较，再确定哪个分数最大，或者先把三个分数一次性通分，再比较大小，也可以把它们都改写成小数再比较大小谈话：为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示学生按要求独立进行改写指名口答改写的结果，教师板演提问：64/100表示哪两个数量比较表示哪个数量是哪个数量的百分之几
either I ften pla ftballSeties I g hiing五年级下册英语教案（精选篇4）一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态三、课前准备1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件2．教师准备录音机及录音带四、教学过程1．Warm－up（热身）（1）Let’s chant① 教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思② 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复
2、学生自由交流3、出示句子：“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛”（1）师范读句子师：听到琦君怎么缠妈妈了吗现在你们都是童年时代的琦君，我来做琦君的妈妈，你们来缠缠我4、出示：这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊，真像下雨好香的雨呀”生读出摇桂花的情景想象一下当时的情景出示填空：桂花纷纷扬扬落下，轻轻地落在我的头发上，我（）轻轻地落在我的脖子里，我（）轻轻地落在（），我（）生：桂花轻轻地落在我的头发上，我好像戴了一个桂花蝴蝶结生：桂花轻轻地落在我的脖子里，我好像戴上了桂花做的领带生：桂花轻轻地落在我的脖子里，轻轻的，柔柔的，好舒服呵
日常生活中很多人都喜欢通过跑步锻炼身体，一方面跑步的时候可以让全身都得到锻炼，而且在跑步之后还能出一身大汗，对提升身体的新陈代谢速度非常有帮助；另一方面跑步还是一种十分经济实惠的运动方式，无论男女老少只要有时间就可以跑步，而且经常跑步对身体还有很多意想不到的好处经常跑步对身体有什么好处1、益寿延年很多人都知道跑步不仅可以减肥，而且还能有效增强体质并提升身体的抗病能力，相对于平时不爱运动的人群来讲，经常跑步的人体质都会特别好，而且平时也很少会生病从养生角度来讲长期坚持跑步的人，还能让身体变得更加年轻，据说还能比不爱运动的人多活3年左右虽然这种说法没有确切根据，但经常运动的人肯定比不运动人身体好，这一点绝对是不容置疑的事情
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