S: Father(给予学生适当的奖励)T: YesThis is my fatherT show the card :father 贴于Bb, 领读几遍，注意th 的发音Ss read : father， father ，my father (一小组传卡片挨个读; 一组一组读，)T : look, this is my father出示句型卡片This is my …… 学生跟读遍T：Who can follow meintroduce your father学生手指着照片练说(2)教师指着自己父亲的照片问：This is my fatherIs this my fatherS: No(若学生能说出mother, 则给予奖励)T: This is my mother
这真是一座小巧玲珑的房子②谁能连起来读好这些云房子(指名连读)点评：你能读出美，了不起③让我们都来读，我相信大家一定能读出云房子的美（齐读）现在，请大家合起书4是啊，这些云房子太美了你们看，它们有的像…有的像…有…有…也有…（引读，强调）以后如果小朋友在说话中用上这样的句子，别人听了会更喜欢你5瞧，今天礼堂里也飞来了你们这群可爱的小鸟你们造的这些云房子真漂亮啊6①咦，这座云房子是谁造的呢（出示“大冬瓜”）你能介绍一下吗②指着“花儿”：咦，谁想介绍这座房子③指“小房子”：别看这么小的房子，要把它介绍好可不容易谁来试试④指“礼堂”、“楼房”：呀，要介绍两座房子了，可有些难谁会⑤指五幅图：哇，要介绍五座房子，太难了
3、合理密植要求作单垄或双垄高墒栽培，行距为08-1米，株距035-045米每塘播2-3粒,每亩1500-2200塘可纯种或与 玉米、 洋芋间套种(2：1，4：1)4、搭架和去顶在主茎高30-40厘米或出现5-6片真叶时搭架,架高2米以上;在株高50厘米左右时摘除技头通过多次摘除新生枝头，使植株形成矮灌丛状,减少高度,增加开花结荚数5、及时防治病虫草害( 萎蔫病、 白粉病、 病毒病， 蚜虫、 豆荚螟、 红蜘蛛、 绿豆象)二、芸豆的整体价值 营养价值 热量 (2500千卡) 蛋白质 (080克)、 脂肪 (010克)、 碳水化合物(740克)、 膳食纤维 (210克) 维生素A (4000微克)、萝卜素 (240
(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song ShanGo straight onThen turn leftS:Can you tell me more…(设计意图：通过找一找的小游戏，帮助学生进一步练习关于方位指令的祈使句的用法让学生实际练一练，在教室里走一走能很好的体会、运用比单纯的口令练习效果更好)四、Development1小小督导员教师出示几幅生活中的情景图，让学生以“小小督导员”的身份对其中的人物进行劝诫首先让学生对情景进行讨论，然后以小组为单位选一情景进行表演
（总计53426字）
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