本节课的教学目标是：①通过创设情境和动手操作，让学生感知有余数除法的意义②能在有余数的除法算式中表示商和余数③通过自主探究明确余数一定要比除数小④会用有余数除法的知识解决生活实际问题本课的重、难点是在具体操作中，感知有余数除法的意义和明确余数与除数之间的关系二、说教法学法为突出重点，突破难点，在设计本节课时，我主要采用以下教学方法：1、自主操作、体验感悟为了让学生在活动中运用多种感官去探索促进学生有意义地构建新知，我设计了一个摆小棒的活动，让学生在摆的过程中体会余数的产生，以及余数的意义这个活动给了学生很大的自由和空间，充分发动了学生的积极性2、反思交流、应用提高在教学余数和除数的关系中，我结合学生摆小棒的例子，鼓励学生猜想、验证，逐步抽象概括，引导学生积极进行反思性学习，通过这一系列活动，使学生深刻地体验余数要比除数小的道理，突破教学难点，最后让学生运用所学的知识来解决生活中的数学问题，体会有余数除法在生活中的应用，以激发学生学好数学的兴趣
【基本案情】 某氧化铝生产企业位于重庆市万州经开区(国家级)，系全球单体产能最大的氧化铝生产基地，年产氧化铝360万吨，年产生固体废物赤泥约500万吨2022年以来，该公司在处置赤泥过程中，运输车辆存在跑冒滴漏问题，形成30余公里赤泥污染带；固废处置场环保措施不规范，存在污水外溢、渗滤液污染土壤及地下水等隐患；赤泥综合利用率一度低至79%，现有处置场库容无法满足填埋需求，对长江上游三峡库区生态环境安全形成重大威胁【调查和督促履职】 2023年底，重庆市人民检察院将“益心为公”志愿者举报的线索交重庆市人民检察院第二分院(以下简称重庆二分院)办理2024年3月11日，重庆二分院依法对万州经开区管委会、万州区生态环境局立案，通过无人机航拍、实地勘验、调阅环评资料等方式全面调查取证
教学重点：理解2，5的倍数的特征教学难点：对有关信息如何进行收集、分析、归纳发现数的特征一、提示课题这节课，老师要带领全体同学进行探索活动，探索的知识是“2，5的倍数的特征”（板书课题）二、探索活动1、2，5的倍数的特征⑴、给出几个式子，找找谁是谁的倍数，观察发现是2或者5的倍数，引出今天的课题2，5的倍数的特征8÷4=26÷3=210÷5=215÷3=520÷4=58，6，10都是2的倍数10，15，20都是5的倍数那我们今天来学习2，5的倍数的特征⑵、游戏班上20位同学，老师按照每组5位同学，按顺序排列了序号为1-20号1请序号为2的倍数的同学站起来2请序号为5的倍数的同学举起手3请序号既是2又是5的倍数的同学举起你们的双手1
浙D是浙江省绍兴市的车牌代码，“浙”代表的是浙江省的汉字简称,D代表的是绍兴市车辆管理所的代码,而不同的字母代表的则是不同的地区浙D辖区包括诸暨、上虞、新昌、嵊州、越城区，上牌地点为绍兴车管所车牌也被叫做牌照或车辆号牌，一共有两面，分别悬挂于车辆的前后，材质为铝、铁皮、塑料或纸质，上面刻有车辆的登记号码等相关的信息浙A是哪里的车牌号 浙A是浙江省杭州市的车牌代码，辖地包括萧山、桐庐、淳安、建德、余杭、临安、富阳、上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区杭州市古称临安、钱塘，著名的钱塘江、西湖都在此处，当地还有距今8000多年的跨湖桥遗址和距今5000多年的良渚文化，除此之外杭州还拥有西湖文化、良渚文化、丝绸文化、茶文化，是首批国家历史文化名城
（总计53358字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
