由上述可知，虽然蚂蚁在人类的眼中是个十分渺小的事物，然而我发现此时我们与蚂蚁却有着惊人的相似，这说明了什么道理（学生交流）明确：往往自足于眼前的幸福，无法主宰自己的命运从整个生物界来说，我们与蚂蚁一样只是生物链中的一个因素，我们何尝不也是一只渺小的蚂蚁板书：文章末尾说“蚂蚁是令人感慨的动物”而不是说是令人感动的动物，为什么（学生交流）明确：从全文上看作者对蚂蚁毫无感动之情，而是一种怜悯和同情，不忍心伸手戳破它的快乐，而由蚂蚁联想到人类自己请同学们想想，作者内心有怎样的感慨（自由发言）明确：对生命的悲悯、同情，对自足于眼前幸福的反思，对无法主宰自我生命的无奈，对生命意义的冷静思考等等四、作业：根据平时的观察，选择你熟悉的一种动物，写一则生动的片段（200字左右）
他们开山取石，做成石板，运上山去重铺冲毁的路(1)边读边想，两句话有什么不同哪一句写的好为什么(2)你体会到铺路人怎样(艰辛)从哪些词语体会出来的(3)范读、指导朗读，边读边想象铺路时的情景3、自学：(1)出示自学方法A一边读，一边想，两组句子有什么不同B从哪里看出铺路人的艰辛，为什么C边读、边想象这数不清……背上山来的吗这些石板，不都是背上山来的吗这么长时间，他们吃了很多苦，流了很多汗这样日复一日……多少汗(2)学生交流，集体订正3、按内容填空如果没有()，没有()，就没有()，就没有()，也就没有()四、学了这篇课文，你想对峨眉道上的铺路人说点什么1、学生分小组进行讨论，充分发表自己的想法
我们已经看到了中考战场上燃起的硝烟，闻到了剑拔弩张的火药味再过30天我们就将迎来人生的第一次机遇，更是人生的第一次挑战30天，是短暂的，如果你浑浑噩噩，你必将一无所获，并丧失人生发展的第一次机遇；30天也是漫长的，如果你全身心投入学习，在每天的艰辛与劳累中享受点滴成功的喜悦，那么你就抓住了人生发展的第一次也是最重要的一次机遇，跨上了人生竞争的第一个台阶，展示在你面前的将是更广阔的天地和更美好的前程三年的艰辛与付出，一千个日日夜夜的奋斗与追逐，为的都是同一个梦想：“考个好成绩，上个好高中”在这最后关头我们不能让自己的努力在懒散中付之东流，不能让自己的前程在玩乐中毁灭九年级的同学们，你们满载着智慧与经验，没有什么可以阻挡你们前行的步伐
100多年前，很多潮汕人乘着红头船‘下南洋’，一代代人走过来，非常不易”陈平原感慨道，“这部电影能够让更多观众了解潮汕人的生活、潮汕人的有情有义，并因此而感动，我感到特别高兴” “弱势群体”的生存智慧，何以抚慰万千人心“做人要有情有义，无情无义的人不能交往”这是电影中阿嬷对孙子的叮嘱，也是蓝鸿春从小听祖母念叨的家训，更是整部电影的情感基石在北大活动现场，有观众提问：为何“情义”是潮汕文化的核心陈平原的回答出人意料：“因为我们是‘弱势群体’弱势群体到一个新的地方要生存，只能靠情义潮汕人下南洋，人生路不熟，要落地，只有这样才能生存下去”在他看来，这种“情义”根植于最底层的生活哲学，而非浪漫化的英雄气概
（总计53493字）
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