第二课时作业 优化设计阅读下面语段，回答问题①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒苗香豆下酒的孔乙己且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恰守“清高”的心态这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅
首先我代表全班同学感谢母校，感谢各位老师，感谢那些曾经帮助过我们的人三年大学生活已经告一段落，在这三年当中我们不仅有收获，也有很多的遗憾我们不仅有欣喜，也有很多悲伤--但这将成为我们人生当中最美好的回忆时间总是过的很快，我们无法去挽留但我们可以去改变自己在踏出校门的那一刻，代表了本阶段学业的告别，却又迎来最严峻的挑战--那就是社会这个大舞台我们需要怎么去做，需要去做什么这是一个很严峻的问题因为每个人都是怀着不同的想法和思路去踏入这个社会，能否被这个社会认可接受，那就真要看我们自己的能力古人云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能
他在各地的游踪，他在生活中的各种发明都是后人喜爱的话题在宋代作家中，就受到后人广泛喜爱的程度而言，他是无与伦比的那么，他是谁（教师介绍苏轼文学常识，回忆学过的苏轼的诗）二、你言我语说诗题大屏幕展示诗的题目《惠崇春江晚景》，学生质疑预设问题：1、惠崇是谁2、惠崇和苏轼是什么关系三、合作探究，研读全诗1、这首诗都描写了哪些景物2、你能在这些景物前面加上漂亮的修饰词吗3、你对这首诗还有哪些疑问预设问题：蒌蒿和芦芽是什么河豚是一种什么鱼什么是“欲上时”为什么说桃花是“三两枝”4、教师提问：诗中出现的景物惠崇的画中都有吗（引出难点：惠崇的画中到底有没有画河豚）5、根据所加的修饰词用自己的话说说诗意四、主题探究，总结升华这首诗表达了苏轼怎样的思想感情
（第一次：眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨第二次：能够把极小的东西看成一件很大的东西）教师板书：牢牢盯住 极小 很大（3）再指名说一说课文的主要内容三、品“练眼力”悟寓意1、课文写了他2次练眼力，是课文的哪几节（找到2、3两 节）出示这两个段落2、认真仔细地拿出你的笔默读这两节，批批注注从中你体会到了什么（整体去感知纪昌的品质）3、师：从刚才的交流中，老师发现同学们对纪昌的不懈努力感触最深，课文是怎样具体写出纪昌的坚持不懈与努力付出的呢请同学们用横线在这两段话中划出纪昌怎样练眼力的句子5、学习第一次练眼力（1）师：第一次他是怎么练的（板书：一）指名，出示句子：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭
（总计53202字）
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