学生观察算式，思考生：可以比如3/4=3÷4课件出示，齐读：两个整数相除，商可以用分数来表示，要用除数作分母，被除数作分子反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号师：我们通过学习了解了分数与除法的联系，那么分数与除法有什么区别呢请学生观察黑板算式，和同学讨论学生汇报，教师总结：除法和我们学过的加法、减法、乘法一样，是一种运算;而分数是一种数，同时分数也可以表示两个数相除三、巩固练习1、用分数表示下列算式的商(1)3÷2 = ( )(2)2÷9 = ( )(3)7÷8 = ( )(4)5÷12 = ( )(5)31÷5 = ( )(6)m÷n = ( )n≠02、试一试( )÷7=4/7 1÷( )=1/3 7/9=( )÷9 5/8=( )÷( )3、把1千克葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克
)7、指名读第3-4自然段8、老师小结：作者对苍蝇的出场，运用了拟人的手法，细致地描写了小苍蝇的外貌、动作、心情，写得活灵活现9、指名读第8自然段10、老师小结：作者对蜘蛛的描写，突出地刻画出了它小心翼翼的动作，生怕惊飞了苍蝇而挨饿的心理，写得十分传神四、继续学习课文1、思考讨论：科学家是根据什么想象就在“蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头呢(松树渗出的一滴树脂能同时包住一只苍蝇和一只蜘蛛，这滴松脂一定是很大的而蜘蛛要吃苍蝇又必然要挨得非常近这样就出现了千载难逢的巧遇这是完全可能的，因而想象是有根据的，十分的合理)2、老师小结;松脂把两只小虫包在里头，再加上松脂继续地往下滴，又把原来的盖住了，就积成了一个松脂球
这种实实在在去关注社会上的普通人，不求惊天动地、不求利益回报，本身就是一所一流大学的社会责任和使命，更是我们川大人对厚道的崇尚、坚持和追求这些普通川大人的故事都告诉我们，厚道不是你的智商、学历，而是你的良知、诚信和人格;厚道更不是你当多大官、有多少钱、成多大名，而是我们每个人的做人之本、立身之基我们要做一个厚道的人，其根本就在一个“实”字上做厚道人，关键就要实实在在地做人做事，就是要做人老实、做事踏实、待人诚实、底线坚实做厚道的川大人，首先要做人老实老子讲：“大丈夫处其厚，不居其薄;处其实，不居其华”这就告诉我们，厚道之人的本质就是要老实、实在做老实人，就要做人简单，不要过分的功利和精明，不要把与别人的交往都看成实现自己目的和利益的工具，更不要把回报的多少作为做事的唯一标准做老实人，就要学会“吃亏”，其实，“吃亏”是做人的一种境界和智慧，在人和人的交往中，能够吃亏，必少是非;亏在利益，却赢在人心
S: Listen to the tape（困）T: Play the tape again and have the children write the wordsS: Listen to the tape again and try to readT: Play the tape again and have the children check the answerS: Check the answerHomework:Have the children tell the story to their parents课后反思：大部分学生能掌握做阅读题的方法，和技巧五年级下册英语教案（精选篇2）一、教学内容：unit 1 b: look, read and learn c: ask and answer二、教学目标：1、学生能听得懂、会说、会读和会拼写单词：a student, a teacher, a doctor, a nurse
（总计53141字）
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