二、课件出示同学们，今天出来欢迎我们的是方字妈妈，和她的孩子们我们一起来学习课文《方字歌》（板书）“方”的第3笔是什么（横折钩）三、创设情境，学习新课1、质疑：这课为什么叫方字歌你能不能找找本课中和方字有关系的字是哪些2、打开书，边读课文边找到方字妈妈的孩子，遇到不认识的字怎么办开始吧请学生说出他们的名字出示课件：防、纺、芳、访、妨、舫还有谁3、过度：他们不仅长得像名字还差不多呢指名念念他们的名字4、请把他们送回课文，在认真读一读5、方字妈妈早就盼着我们来了，知道为什么吗因为她想请我们帮助她，听听她是怎么说的（放录音）6、我们怎么帮助她呢7、指名说说怎样记住他小组讨论（顺序随学生说而定）8、防、纺、芳、访、妨8、我们把字宝宝的朋友请来了一起读一读
胃炎是生活中常见的病症，多见于上班族、学生党等群体尤其是糜烂性胃炎比较常见，糜烂性胃炎同时也是一种较严重的胃肠疾病糜烂性胃炎症状表现可包括上腹疼痛、饱腹感强、胃出血、反酸等等，糜烂性胃炎治疗周期也较长所以，糜烂性胃炎患者比较关心吃什么较好1糜烂性胃炎患者饮食方面最好选择易消化的食物，而且有丰富的营养物质最好尤其是新鲜蔬菜和水果要多吃，避免辛辣刺激性食物、生冷油腻性食物2不可以吸烟喝酒这样一来就可以减少对胃粘膜的刺激，要控制盐的摄入值得注意的是，要养成一日三餐良好习惯不要吃得太饱，也不可暴饮暴食3糜烂性胃炎患者要注意营养均衡，不可过于挑食多吃具有保护胃肠道的食物，比如说红枣、粥、山药以及红薯等等
玫瑰镇大孙庄村种粮大户 孙远迎：现在承包的土地有1000亩，由于去年受天气影响，播种比较晚，预计每亩产量能达到1200斤左右根据这两天天气，自己有1套设备，又从外地紧急调来了3套大型收割机除了本地收割机，玫瑰镇还积极协调外省跨区作业收割机参与进来，加快抢收进度在玫瑰镇的一块麦田里，来自河南的农机手正驾驶着新型农机开展抢收作业，新型收割机既加快雨后麦田收割节奏、压缩抢收用时，又能降低收割损耗，为小麦抢收、丰产入仓筑牢保障跨区作业农机手 李高峰：我来自河南省驻马店市，今年我开的联合收割机漏粮能控制在2%以内，一天能收200亩左右，大大提高了作业进度此外，玫瑰镇还统筹农技力量，组织农技人员下沉田间地头，围绕雨后麦田收割要点开展技术指导，同步跟进农机检修、田间隐患排查等配套服务
意思是什么请同学来读一读课文标题，看看重音应落在哪里谁再塑了谁生命“再塑生命”=“再造”;“再造”：重新给予生命(多用来表示对于重大恩惠的感激)2“再塑生命的人”=再生父母=重生父母，指对自己有重大恩情的人多指救命的恩人重音落在“再”字上莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命3海伦·凯勒在这篇文章里把她的老师安妮·莎莉文称之为“再塑生命的人”，言下之意是把安妮老师视作为重新给予生命的人4那么安妮对海伦到底有什么恩惠呢安妮老师教会了海伦这个既盲且聋又哑的残疾人学习知识，认识世界，爱和被爱(二)请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句1主要写了两件事：⑴老师教我认识具体事物⑵老师引导我认识“爱”的含义
（总计53899字）
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