(4)“我”留下了字条，你觉得我还留下了什么(5)如果你是小红车主人，看到字条会说什么4、小结学习方法：朗读、感悟 学习课文4-11节 过渡：刚才大家所说的，正是小红车主人所想的事隔二天，他主动打电话与作者联系让我们听听他们之间真诚的对话吧请同学们按照“朗读、感悟”的学习方法继续学习课文(1)出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的(2)同桌练习对话(3)思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么a、作者不但是个诚实的人，而且是个很有礼貌的人，当车主打来电话，作者首先说“对不起”，表示歉意b、作者的举动，让车主深受感动作者的诚实行为不但显示了自己的高度自尊，而且赢得了车主的尊重c、在那位车主看来，人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实与信任
——“朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣四、总结分析全诗1这首诗是怎样逐步展开联想和想象的2——展开的过程是：街灯(明星)——街市——物品——人——生活3这首诗既有写实也有想象，请同学们找出来，并体会各自在诗中的作用——第一节写实，后三节都是想象写实为想象作铺垫，想象则表达了对美好的理想境界的向往4作者在想象的时候，多处运用了“定然有(是)”“定能够”“不信”“是”等极其肯定的词语，这表明什么请同学们根据时代背景和诗人的性格、气质、诗歌风貌的特征来思考——表明作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心五、请朗读能力较强的学生朗读诗歌，其他学生闭上眼睛，在脑海中再现诗歌描绘的意境，感受诗人奇特的想象
看谁数的又快又准3、指名学生上前拨珠：先拨出5个，再拨出1个回答一共是几个师问：5添上1是几(5添上1是6)数一数：教室里面哪些东西的数量是6(每排有6张桌子、6把椅子、每扇窗户上有6块玻璃……)4、摆一摆： 每人拿出5根小棒摆在课桌上，再添上1根，一共是几根自己小声地从1数到6，再从6数到1师问：你们谁能用这6根小棒摆一个图形指名一人到前面摆，其他人在自己的课桌上摆师问：你们摆的是什么样的图形(6边形)用几根小棒摆成的(6根)你们还可以摆出别的图形吗(自由摆)老师行间巡视，随时表扬摆得好的三、说一说：让幼儿用6说一句话四、找一找：在教室里找六个一样的物品，比一比谁找的多五、游戏:《听音举卡片》：教师往杯子里扔石子，幼儿听一听扔了几个，然后举起相应的数字卡片
说起凉菜，可谓是这个季节最受欢迎的菜品之一由于夏天天气炎热，很多人食欲都会或多或少地下降，而凉拌菜往往会刺激食欲，令人胃口大开，还能有效补充微量元素，使人精力充沛清拌苦瓜配料 苦瓜250克，辣油、香油各10克，盐、糖、味精各适量，蒜5瓣做法 1、苦瓜洗净，去籽，切丝，在开水中烫一下，入凉开水中浸凉、捞出;2、将盐、辣油、香油、糖、蒜(捣成泥)、味精放在一起调匀，倒在苦瓜丝中，拌匀即可功效清心火，去烦燥蒜泥菠菜配料菠菜，蒜泥，香油，盐，鸡精，醋，黄，红辣椒做法1、菠菜去掉老叶，洗净，放入沸水中焯一下备用(在水中放一点食用油可使菜保持青翠);2、将蒜泥、香油、盐、鸡精、醋放入小碗中拌匀;3、将焯好的菠菜整齐的码放在盘中，再将调好的汁淋在菠菜上，洒上黄、红辣椒末点缀就可以上桌了
（总计53470字）
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