3由“题”想“事”(1)选择题目从下面的题目中选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光(2)思考想象(3)相互交流(4)小结点拨：围绕一个中心，选择不同的事例或同一个事例的不同方面来写(5)回顾例文《爸爸的计划》《夏天里的成长》，分别说一说是怎样写的4巧拟题目(1)缩成一字选取合适的事例是个学问，取一个合适的题目也是门学问有时题目越简洁，神秘感越强试着把上面六个题目各浓缩成一个字你分别想到哪个字(2)交流反馈可能是：凶、祸、劳、忙、乐、暖……(3)小结点拨：上面的六个题目已经比较简洁了，但我们依然可以简缩到用一个字来表达
4、教师提问：“小朋友，在我们的生活中，还有许多椭圆形的东西，请你仔细想一想你还见到过哪些椭圆形的东西”5、组织幼儿讲讲自己见到过的椭圆形的物体四：动手操作，巩固练习1、教师出示由圆形或椭圆形卡片拼出的各种图案，指导幼儿讲讲都有哪些图形组成的2、幼儿每人一套由圆形或椭圆形卡片拼出的各种图案，指导幼儿将椭圆形的卡片送到椭圆形的集合中，圆形的卡片送到圆形集合之中3、教师组织幼儿互相检查集合中的卡片是否正确，并进行小结活动延伸：组织幼儿将手中的教具放到数学活动区中，并在平时的活动中进行图形的拼摆练习，使这一活动得到延伸，从而巩固幼儿对知识的掌握幼儿园中班认识椭圆形数学教案（精选篇3）目地要求认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征
11月12日，以“向美而行，逐梦未来”为主题的江苏省第八届大学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊在东南大学九龙湖校区体育馆开幕本届活动围绕艺术与科技、艺术与校园、艺术与生活、艺术与乡村等方向开展探索，旨在引导学生在艺术实践中感受美、表现美、创造美，展现青年学子向美而行、勇于探索的精神风貌图为东南大学艺术学院“艺针彝线总关情”南华彝绣帮扶实践工作坊展示区，呈现学生们把专业设计能力投入乡村实践、助力乡村文化振兴的成果中新社记者 泱波 摄 11月12日，以“向美而行，逐梦未来”为主题的江苏省第八届大学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊在东南大学九龙湖校区体育馆开幕本届活动围绕艺术与科技、艺术与校园、艺术与生活、艺术与乡村等方向开展探索，旨在引导学生在艺术实践中感受美、表现美、创造美，展现青年学子向美而行、勇于探索的精神风貌
专家表示，这些问题正是困扰微短剧行业的症结所在中国传媒大学信息传播学院院长 李舒：微短剧是一种连续叙事，它有的时候会把扭曲的因果关系，通过反复的情节演绎去合理化、去强化比如我们经常在一些短剧里看到的，有钱就可以瞧不起别人，有钱就可以扇别人巴掌，反反复复地被演成剧中的爽点它不是立马教坏一个人，而是长期性的、系统性地把社会对什么算作是正常这样的一个感知的阈值，再往下拉，这个是公共文化环境里面一条不应该动的底线今年前8个月，全国上线微短剧43万部，是2025年全年的13倍，其中AI剧占比超过九成但与此同时，同质化的微短剧也越来越多，往往是换了片名、换了主角，剧情套路却如出一辙李舒表示，AI可以快速生成画面、人物和配音，大幅提高微短剧制作效率，但也放大了微短剧行业的问题
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