学生回答，师同步板书：原图2∶13∶1长（cm）：88×2=168×3=24宽（cm）：55×2=105×3=15继续追问，如果把原图按5∶1，10∶1放大，放大后的长、宽各是多少指名口答①如果把原图按1∶2缩小，缩小后的长、宽是原长、宽的几分之几各是多少厘米②先理解1∶2的含义：放大后的边长为1份，原图边长为2份如果按1∶4缩小呢小结提问：图形在放大与缩小时什么发生了变化过渡：从李林同学的照片中我们学习了图形的放大与缩小，下面我们动手来画，或许还会有新的发现2独立完成教材第60页例4的绘图（1）默读例4并思考：书中画出几个图形所画图形的格数与原图有什么关系（2）请同学们按要求画在自己的方格图中，比一比谁画的既正确又美观
据了解，T1航站楼未来将与深江铁路、广深第二高铁以及深大城际和4条地铁共同构建高效联运、以点带面的湾区空铁服务新核；T2航站楼将与穗莞深城际、地铁11号线、20号线、深大城际等轨道交通无缝衔接随着综合交通枢纽体系完善，深圳机场辐射范围将进一步扩大，为实现年旅客吞吐量1亿人次的远期目标提供支撑，有力推动大湾区机场群和交通基础设施互联互通，促进湾区融合发展“加快客货运保障设施建设，不仅是机场自身发展需要，也是深圳打造未来发展新优势的重要落子”深圳综合开发研究院港澳及区域发展研究所副主任研究员杨秋荣分析指出，当前深圳和大湾区航空运输市场和对外交往需求持续旺盛，尤其随着大湾区交通基础设施连通成网，深圳机场区位优势将更加明显，亟需按照适度超前、系统谋划的原则，提前布局机场核心基础设施建设，更好地支撑深圳发挥粤港澳大湾区核心引擎作用，同时也提升世界级机场群的竞争力
接着，给出提示，尝试背诵(二)读故事，感受法布尔的好奇心与恒心我想通过语言描述，播放声音资料的方法，引导学生先进入到故事情境之中，再去读故事一天傍晚，一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从丛林中传来听(播放纺织娘的叫声)这声音引起了法布尔的好奇心第一步：引导学生自读、思考听到这声音，法布尔是怎么想的怎样做的结果怎样第二步：细读文本，指导朗读分为以下几个层次第一层：体会法布尔强烈的好奇心，读好问句在学生自读基础上，引导学生通过角色体验的方法，读好问句如果你就是充满好奇心的法布尔，听到这声音你会怎样想的呢试着读一读第二层：展开想象，体会法布尔持之以恒的探索精神法布尔到丛林中去了几次你是从哪读出来的从文字中学生难于体会法布尔这种持之以恒是非常可贵的
请看：___产品时装表演(音乐响起)男：也许你们曾经看过时装秀、内衣秀、珠宝秀我想你们一定没见过产品秀女：下面是我们__美容院的美容师，经过她们的巧夺天工，用产品宣传画量身定造的服饰，我想你们一定没有见到过(音乐响起)女：柔皙防护系列――它让您的肌肤洁白、柔嫩、毫无暇疵，做一个不畏阳光的女人油性调理系列――它让您青春了无痕，没有痘痘的烦恼，没有油脂的腻味，做一个清清爽爽的女人保湿舒活系列……女：得奖的朋友们面部都是喜气洋洋的，没得到奖的朋友们也不要灰心，还有众多奖品等着您，几多欢喜几多愁，每个人都有快乐和烦恼男;小娅，你这话错了，我就知道有一个人他就没烦恼女：谁啊男：皇上呗，你看他后宫佳丽三千，绫罗绸缎，不愁吃也不愁穿的，而我呢，连一个佳丽都没讨着
（总计53986字）
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