3、按大小分为：单人帐、双人帐、2-3人帐、四人帐、多人帐(大本营)4、按照款式分为：单层帐、双层帐、单杆帐、双杆帐、隧道式帐篷、圆顶帐、半双层…… 5、按结构分为：金属支架帐篷、亚图卓凡充气帐篷户外帐篷常见种类 三角形帐篷 前后采用人字形铁管作支架，中间架一横杆连接，撑起内帐，装上外帐即可，这是早期最常见的帐篷款式圆顶形帐篷(亦称蒙古包式) 采用双杆交叉支撑，拆装都比较简便，是目前市面最流行的款式六角形帐篷 采用三杆或四杆交叉支撑，也有的采用六杆设计，注重了帐篷的稳固性，是“高山型”帐篷的常见款式船底形帐篷 撑起后像一条反扣过来的小船，又可分为二杆、三杆不同的支撑方式，一般中间为卧室，两头为厅棚，在设计上注重了防风流线，也是常见的帐篷款式之一
老师讲到这儿，讲不下去了，请同学们帮帮忙，仔细看图，充分发挥自己的想象力，把这个故事续讲完，看谁讲得好提示：小松鼠可能为了什么事才急急忙忙找小兔小兔会怎么说怎样帮助小松鼠⑴ 自由发挥讲，讲给同桌听⑵ 小组内交流⑶ 指名上台读，其他同学认真听，他讲的故事什么地方说得好⑷ 评价（学着评价同学的优点，再补充自己的看法）过渡：大家讲得真好，讲得更生动，老师都听得入迷了现在请聪明的你把自己讲的故事画一画，看谁画得好二、画一画１、学生自由画画，老师巡视２、先画好的同学放在实物投影仪下让同学们欣赏，评价３、小组交流４、评出小画家三、拓展活动根据自己画的画，把这个故事完整的讲给家人或朋友听冀教版一年级上册语文教案【篇5】教学目的：1
盒子上面的是什么好，现在你都懂了吗老师来考考你(拿铅笔盒和一只铅笔，分别放在里面和上面，带领学生问和答，进一步解释说明)(本步骤设计说明：教师首先通过游戏带领学生复习旧知并过渡到新句子的学习这样的层次有助于学生自然接受新知识同时通过讲解和教授，帮助学生理解，体会in和on这两个介词的区别，突破重点难点)第二步：课文学习用时：10分钟1 T: Now boys and girls, let’s look at these boy and girlWho are they同学们，现在我们来看看这两位小朋友，他们是谁呢(PPT5显示Yang Ling和Wang Bing) Yes, they’re Yang Ling and Wang Bing
呈现一张School Menu说：Let’s see together,引导学生回答问题(2) 让学生就一日三餐的话题进行小组交流，并制作一张菜单然后由两名代表以问答的形式在班内做汇报，适时引出句子：That sounds good(3) 听Read and write 部分录音，指导学生在读懂对话的基础上完成句子填空教师重点指导四会句子的认读和书写(4) 引导学生用不同的食物单词替换对话中的关键词，操练新句型Group wok请学生使用所学语言完成采访，并进行汇报巩固延伸依照课文自编一段对话进行表演;做活动手册配套练习;听录音，读给家长朋友听;熟悉单词第四课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty, salty, sweet, sour,fresh,，并认读单词healthy
（总计53640字）
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