说起雷锋，我仿佛看到他生气勃勃耕耘在温暖的故乡，挥汗如雨奔忙在沸腾的钢都，向着腾空的烈火猛扑，把呼啸的洪水拦阻，我仿佛看到他在帮烈属大娘浇地，在给人民公社割谷，在给新盖的学校添砖，在水库工地上挑土，深夜里，他悄悄起床给同志缝补衣裤，清晨，他热情地送老大爷赶车，灯下，他耐心地教小学生做算术……他忙碌的身影留下一串串闪光的足迹他用一颗滚烫的爱心温暖着身边的每一个人“雷锋”的光辉形象深深地印入我们的脑海，雷锋的精神激励着我们前进我们从春天出发，像雷锋那样：热爱集体，艰苦朴素，助人为乐，刻苦钻研，不怕苦难，让我们的校园，我们的课堂充满朝气和活力，把困难消融在乐观的笑声里，让我们的社区和其他公共场所呈现一派助人为乐的美景
“一张好照片的出现很不容易”龚建华坦言，为追求纪实效果，他需要在被摄体没有意识到拍摄之前按下快门若是一次拍摄失误，不仅会浪费一张胶片，他也会放弃这个场景的拍摄龚建华将这种拍摄状态形容为“就像士兵打仗时握着上了膛的枪”，时机成熟，能否射正，还有赖于日常的训练如何抓稳机身、端稳镜头，使用慢快门拍摄时如何呼吸，龚建华在一次次拍摄中有意练习这些技巧真实的力量可以穿越时间，跨越海洋 拍摄题材的广泛让龚建华的镜头记录下了时代变迁中的历史细节从1984年的上海房屋交换会到1988年上海应对甲肝流行，从1988年南浦大桥开工建设到1992年上海文化广场证券交易大集市正式关闭，龚建华以亲历者和记录者的双重身份记录下了宏大叙事中的具体而微
3、培养幼儿敏锐的观察能力4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点重点：认识斑马线难点：斑马线在交通安全中的重要作用活动准备1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础)2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片活动过程1、引入活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗”2、认识斑马线随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了”“红灯了”老师：“红路灯前有什么”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的
连伟大的领袖都可以做到，我们又怎么不能呢其实在生活中，许多事情是我们可以做的：用完的作业本，背面还可以当做草稿纸;淘米的水可以浇花，洗完衣服的水可以用来摆抹布;喝完的饮料瓶也可以做成各种各样的装饰品;有些不同颜料的瓶子可以套在灯管上当彩纸，既美观大方又节约资源勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都必须遵循的原则同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期，为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，杜绝铺张浪费，一起厉行节约吧我的演讲完了，谢谢大家勤俭节约爱护公物的国旗下讲话3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我今天演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“锄禾日当午，汗滴禾下土
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