玩游戏，请小朋友找物体，比一比，说一说，并说一说你是怎么知道它是粗的或细的B再请二组小朋友比较宽窄（引导幼儿说通过比较知道的）C总结：我们小朋友都很棒，都学习到了像孙悟空一样的本领，知道了我们是通过比较知道粗细、宽窄，能掌握辨别粗细、宽窄的本领活动延伸我们小朋友以后在游戏过程中，也可以对物体的粗细宽窄作出对比，回到家里也可以并做好记录教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力比一比数学的教案（篇6）【教学内容】教科书第5~6页上的内容【教学目标】知识与技能――初步认识高矮、长短、大小、多少的读;过程与方法――通过创设情境，呈现实物，进行数一数;情感态度价值观――让同学们感受数学与生活的联系【教学重点】1、让同学们在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体;2
思品教学中合作活动的主体应当是学生之间的交流，而不是老师和个别学生的交流因此，在教学中我鼓励学生参与到小组合作学习当中去，小组合作学习的生生互动把学生由传统班级教学中单纯的旁观者，转变为教学活动的积极参与者在小组合作学习中，每个学生都有平等的机会在各自的小组中表演、讨论、实践如教学《节俭光荣》课上，学生互相交流，课前各自调查自己家庭一个月的主要消费情况，与父母讨论各种消费的合理性，再分组调查同学零用钱的使用情况最终得出结论：满足日常生活和工作学习必需的消费是合理消费这样不仅激发了学生学习的积极主动性，还在合作探究中深化了道德认识教学十一册《做个小小发明家》时，我积极引导学生开展“生活中的不方便”的问题讨论，从个人→小组→自由组合（几个人）→再回到小组，讨论出生活、学习、交通、通讯等诸方面的种种方法，学生的思维空前活跃，学习的欲望格外高涨，深刻领悟到“爱科学”的内涵
“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢如2015年6月1日2、幼儿分组来数字组合游戏，体验数字与自身的关系(1)组合汽车车牌号(2)给房子编号(3)制作名片(填写电话号码)(4)填写包装袋(重量、生产日期、)3、交流小结自己制作的组合表示什么意思幼儿园中班数学活动教案集合（篇3）活动目标：1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动准备：1、高矮不一的：木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等
3联系上下文，感受关键词句在表情达意方面的作用，体会孙膑善于分析，因势利导的聪明才智重难点：1把握故事内容：弄清文章线索2理解课文内容，感受孙膑的聪明才智教学方法：自我领悟法、口语表达法、讨论交流法教学准备：了解孙膑、庞涓的相关情况;三十六计;教学课件课时：两课时教学设计：第一课时教学目标：1初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络2学习课文第一部分，了解故事的起因重、难点：把握课文内容，弄清文章线索教学过程：一谈话导入，激发兴趣师：中华文化博大精深，文有诗词歌赋、武有兵法韬略关于中国古代兵法，你有哪些了解生回答师：咱们班同学知识真是丰富，刚才有同学提到“三十六计”，在三十六种计谋中，你知道哪几种呢
（总计53567字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
