只要学生站起来用响亮的声音答对，屏幕上的小金蛋就会被砸开．．教师通过游戏的方式进一步巩固识字教学7拓展说词（1）提问学生这些词组中藏着一个秘密谁知道引导学生通过之前的拍手节奏读发现这些词组的前面一个都是人做的动作，后面跟的都是他们做的事情，（2）让学生举例说一说这样的动宾词组（三）字词句运用1引言：看来我们班的孩子都有举一反三的本领大家顺利的通过了第一关，所有火箭队都向聪明岛飞进了一大步，来到第二关辨字大作战这关里有四个小关2学习同音字（1）学习园圆（yuan字方阵）①“园”通过公园、校园、花园图片引入园字，引导学生发现园的&39;意思是供人活动的地方②出示“圆”字的甲骨文，引导学生发现字义，讲解甲骨文的意思：鼎是古代的容器，鼎的上面画一个圆圈表示鼎的口是圆形的，所以这个圆代表的意思是圆形
今天在这个毕业典礼上由我代表老师们向大家说再见，是个非常艰巨的事情每个老师都有很多话说，每个老师说的都会不一样，我不知道能不能代表所有的老师，能不能说到大家心里去但我最先想说的是：祝愿大家6月心想事成说再见的时候便是离别，离别就意味着伤感和眼泪但离别也有另一层含义，那就是出发，同学们要踏上一段向往已久的路程，去实现自己的梦想，攀登人生的巅峰所以这次离别不应该是伤感和眼泪，而应该是快乐和欢笑中国的学生只有高考结束才可以轻松一阵子，所以现在应该释放，舞蹈、高歌，应该嗨起来我知道有的同学是昏天黑地地补觉，有的同学是胡吃海喝地解馋，有的同学是一头扎进网络游戏冲关打杀个不停;我也知道，有的同学刚走出高考考场就奔赴各大学参加自招，有的同学报名参加驾照考试掌握一技之长，有的同学报名参加外语培训梦想着远方
若是脑出血出现异常，引发中风，那么舌头就可能会出现疼痛因此，若是舌头有不明原因的疼痛、僵硬等情况出现，那么需警惕中风等脑血管疾病的发生3、鼻子出血患上该病时，患者可能会有鼻子出血的症状出现这种症状可能跟脑部颅内压增高，导致血管压力过大破裂，致使脑部出血有关因此，在没有任何诱因的情况下，若是出现鼻子出血的症状，那么需警惕中风的可能，及时进行相关的检查4、晕厥患上该病时，脑部会缺血缺氧，然后诱发脑水肿，导致大脑感知周围环境的能力下降，然后出现晕厥的现象，这种现象主要表现为恶心、呕吐、周围物体旋转等另外，在昏厥的同时，患者还可能会有站立不稳的症状出现因此，经常出现原因不明的昏厥，站立不稳的情况时，需警惕中风的可能
(咚、咕咚)正是这声音，曾经吓坏了森林中中的一群动物呢想知道这是怎么回事吗这节课，我们就来学习这个有趣的故事板书课题《咕咚》，齐读二、整体感知1、请大声朗读课文，要求：第一次读课文，能借助拼音把课文读正确，遇到读不顺的地方，多读几遍，尽量做到通顺第二次读课文，想想：课文中的“咕咚”是指什么故事中出现了哪些动物，请用“—”划出来2、交流反馈a、 指名分段读课文，师生共同正音b、指名回答第2个问题三、品读课文(图文结合)(一)、出示第一幅图，说说图意1、谁能用自己的话说说这幅图的意思课文哪两个自然段是写这幅图的自由读这两个自然段，拿起笔，划出小兔当时心里很害怕的词句2、反馈交流理解“拔腿就跑”你有过拔腿就跑的经历吗
（总计53735字）
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