
Then read the words and phrasesLet Ss match the activitieswith the peopleThen Check the answers with the class togetherⅡPresentation引导学生谈论活动:He/She can dance/swim/sing/"··But I can’t dance/swim/sing/等,学习表达活动的动词短语ⅢGame (What can I do)T: Tell your partners what you can doFor example:I can play the guitar

巩固对人民币知识的认识;2提高100以内加、减运算的技能;3加深对加减法数量关系的理解;4培养学生收集信息、分类整理等数学意识教学步骤:1模拟“百货店”一角,巧设购物环境教师把毛巾、肥皂、牙膏、巧克力、奶糖、钢笔、铅笔、书包、练习本等商品放置在桌面上,每件商品的旁边都放上由学生制作的价格标签,并挂上“欢迎到百货店购物”的`字样上课前,让同学们看一看2化静为动,吸引学生注意力,培养其观察能力首先,教师利用电教平台出示如下一组文具、日用品及其价格:然后,利用多媒体辅助教学,播放“百货店”的欢迎语,同时出示题目:小勇高高兴兴地拿着10元钱到“百货店”购物,假如你是小勇,你能用10元钱买到哪些文具或日用品

(解说:上述自读程序是一个浅入深、由表入里的过程,也是一个整体与部分、面与点不断交错结合的过程,符合认识规律,而且突出主攻方向,可收到很好效益)【自读点拨】1背景说明课文选自湖南教育出版社1999年出版的《梦天集》,可见时代感较鲜明在“科教兴国”的今天,普及科学知识和强化科学精神是强国大计本课讲科学反迷信,批判了“占数术”,有十分现实的意义2总体把握①课题《数字杂说》中的“杂”,原意为“多种多样”,此处可理解为“几方面”课文正是从三方面来说的,正好对应②结构上的总体把握详见前“自读导言”中的“解说”部分,不重复③第二部分的中心句为:“数字的发展走过了漫长的路程”第三部分的中心句为:“数字之妙远远不局限于数字王国本身

蜂蜜是常见的保健品,每天喝一杯蜂蜜水利于健康蜂蜜,味甘、性平和,可以润燥滑肠,清热润肺,预防感冒,清除体内毒素,保养皮肤,延缓衰老同时蜂蜜里除了含有葡萄糖和果糖外,还有多种人体所必需的氨基酸、蛋白质、苹果酸等成分因此蜂蜜水的作用与功效不少,持续饮用保健效果更好促进消化 研究证明,蜂蜜对胃肠功能有调节作用,可使胃酸分泌正常动物实验证实,蜂蜜有增强肠蠕动的作用,可显著缩短排便时间所以常喝蜂蜜水可以有效地促进消化,对结肠炎、习惯性便秘有良好功效提高免疫力 蜂蜜中含有的多种酶和矿物质,发生协同作用后,可以提高人体免疫力实验研究证明,用蜂蜜饲喂小鼠,可以提高小鼠的免疫功能国外常用蜂蜜治疗感冒,咽喉炎,方法是用一杯水加2匙蜂蜜和1/4匙鲜柠檬汁,每天服用3-4杯
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