一般来说，高血脂的人血液粘稠度比一般人高，但反过来却不一定成立导致血液粘稠度高的原因是很多的，非病理性因素以及病理性因素都有可能导致血液粘稠度过高比如在身体在缺水的情况下，血液中的水分含量减少，血液被浓缩，此时血液粘稠度就会比较高；而大量喝水之后，血液被稀释，此时血液浓稠度就会比较低糖尿病患者由于体内血糖含量过高，他们的血液浓稠度也比一般人要高得多因此，血液粘稠并非一定就是得了高血脂，是否得了高血脂还需要具体情况具体分析当然，要确定自己是不是高血脂，最好的方法还是到医院去检测一下此外，也有一些人说高血脂其实是一种“富贵病”，血液里面脂肪多，主要还是由于饮食中的脂肪含量太多了如果天天吃素的话，就不会得高血脂，但这种说法其实也未必准确
还得向同桌说一说用了什么形状的物体，为什么要变成这种模型(教师巡视发现好的及时肯定)(抽生1――2名说一说)四、思索提高师：机器人说了，现在我还想考考你们(出示投影图片)图中各有几个正方体并说出你是怎么想的生：……师：为了验证，请小朋友们亲自动手搭一搭(生动手搭)师：机器人说了，一年级小朋友真棒我愿意和你们交朋友五、课外延伸师：其实在我们日常生活中，有很多形状的物体，它只是等着你去发现它，所以平时小朋友要留心身边的事物，养成爱观察的好习惯下去后小朋友可以观察校园里、马路上、大自然中都有什么形状的物体，把你们的发现说给你的小伙伴听(师生告别)一年级数学你说我摆教案精选篇2教学目的：1、根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体
3、体征 sars患者的肺部体征常不明显，部分患者可闻少许湿罗音，或有肺实变体征偶有局部叩浊、呼吸音减低等少量胸腔积液的体征三、非典的治疗方法 1、隔离和护理：按呼吸道传染病隔离和护理疑似病例与临床诊断病例分开收治密切观察病情变化，检测症状、体温、呼吸频率、SpO2或动脉血气分析、血象、胸片(早期复查间隔时间不超过2-3d)，以及心、肝、肾功能等提供足够的维生素和热量，保持水、电解质平衡病人在隔离初级，往往有沮丧、绝望或孤立的感觉，影响病情的恢复，故关心安慰病人，给予心理辅导尤为重要2、一般治疗 (1)卧床休息 (2)避免剧烈咳嗽，咳嗽剧烈者给予镇咳，咳痰者给予祛痰药(3)发热超过385℃者，可使用解热镇痛药，儿童忌用阿司匹林，因可能引起Reye综合征;或给予冰敷、酒精擦浴等物理降温
)(五)小结本课时内容1、 回顾本课时要点，提醒全体学生记住孟子的“舍生取义”的道德主张，以及掌握本文中所运用的论证方法2、面向中高层学生，要求这些学生仔细体味作者的论证思路，从中受到启发，学以致用，联系生活实际，结合影片《生死决择》，写一篇500字的小论文(六)落实背诵1、根据新大纲的要求，在课前预习的基础上，要求：中高层学生做到当堂完成本文背诵;低层学生做到当今能完成本文的背诵2、课堂上可以全班齐背或个别抽查的形式来落实背诵情况(七)布置课后作业1、结合课后练习之四，落实本课文实词的意义和用法;补充“舍”“恶”“患”，要求中高层级的学生对它们的意义和用法进行整理落实，以备检查2、 预习《庄暴见孟子》，了解孟子关于“仁政”的政治主张
（总计53422字）
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