对待自己的当年的行为，“我”深深谴责自己不因自己当年的动机是好的而原谅自己不因时间久远而不了了之他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的剖析自己学生针对疑难问题、句段齐读或者自由读教师过渡：这篇文章的难点较多，需要同学么多角度理解只有多角度理解，才能感悟文章的深刻内涵，获得思想的启迪五、自主合作探究请同学们吧课前准备的疑难问题和还没有解决的问题提出来，四人组，合作研讨，教师巡视，参与讨论有不同意见，集中全班讨论，教师适时点拨(学生问题预设)1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”2、为什么说悲哀是“无可把握的悲哀”3、为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬去吧，――但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”
2、正常的情况下，心率每分钟在60到100下而老年人因为身体代谢以及器官老化的原因，心跳也会慢很多，而新生儿可能心率相对要快一些，其实心率的快慢并没有好坏的界定，因为每个人的个体差异是特别大的，所以说心率并不能判断心血管疾病的一个标准3、测试心率的方法其实非常简单的，摸着脉搏，或者是听心脏的跳动频率，只要详细的记录一下，60秒里面心脏动的次数三、心跳慢会有哪些影响1、心跳的快慢，其实影响的原因是特别多的，比如说神经或者是身体里面的液体，温度有传言说心跳越慢，活的寿命越长，但这只是针对正常状态下的理论，现在并没有科学理论证实人的心跳快慢与生命有直接关系2、心跳慢是由于长期进行体力劳动或者是长期的运动锻炼，是属于生理性的心跳过缓，当然除了运动员的心跳太慢
教学过程 ：一、等概念1做“整理和复习”第1题请一名学生读题另请两名学生加以回答，教师补充完整提问：“同学们准备用自己的存款做些什么事情呢”让学生自由讨论，教师及时表扬那些准备用自己存款做些有意义的事情的学生，适时进行勤俭节约的教育2做“整理和复习”第2题请一名学生读题提问：“什么叫本金、利息、利率利息的意义是什么”“利息是怎样计算的”让几名学生回答然后将本金、利息、利率的概念用幻灯显示，请学生齐读一遍板书利息的计算公式：利息=本金×利率×时间;3做“整理和复习”第4题请一名学生读题：另请两名学生分别对两个问题加以回答4做练习三的第3、4题把全体学生分或两组一组做第3题，另一组做第4题，答案直接写在课堂练习本上：教师巡视
3、喝茶能够利尿有些不常喝茶的人可能会闹这样一个笑话，一次性喝太多茶然后会忍不住一直上厕所，最后还误以为是自己肾功能出现了问题，其实那是因为喝茶有利尿的功能，在很久以前，茶叶就被中医当成药材使用，有很好的清热排毒功效喝茶的好处有很多，但是也有需要忌讳的地方：1、喝醉之后切忌喝茶很多人误以为喝茶可以解酒，但其实不然，喝醉后喝茶不仅不可以解酒，还有可能对身体造成危害这是由于茶叶会刺激神经，醉后喝茶会给心脏带来很大的负担；另一方面，茶叶利尿，会让没分解完全的酒精经由肾脏排出，对肾脏造成损害2、贫血患者不适合喝茶贫血的人最好少喝茶，茶叶中蕴含一种特殊成分，它会和身体里的铁元素相结合，使得铁元素变得不可溶化，让身体中原本就不多的铁元素变得更加匮乏，从而加重贫血的病情，因此贫血的人最好还是别经常喝茶
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