怎能忘记锣鼓喧天的运动场上，你们不甘落后、奋起直追的那份执着怎能忘记在窗明几净的教室里，你们认真听讲的那份专注此时此刻，老师们的脑海中还储存着你们稚气的笑脸，教室里还回响着你们朗朗的书声1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆，无论是掌声鲜花带来的微笑，还是挫折失败时留下的泪水，都记录着你们或深或浅的成长足迹三年来，你们由幼稚走向成熟、由顽皮走向规矩、由懵懂走向聪慧、由浮躁走向沉稳……你们学会了求知、务实;学会了合作共处;学会了做事做人三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共：你们的每一次小小的成功，都是老师们由衷的喜悦;你们的每一次小小的失败，都是老师们自责的追悔多少次手把手的亲切教诲，多少次面对面的促膝谈心，你们的喜怒哀乐、一颦一笑无不牵挂着所有任课老师的心
研一制作上海电力学院_级迎新晚会DVD光盘可能是机缘巧合吧，我认识校园里多媒体网络中心张大森老师，跟张老师拍摄DV，剪辑视频，慢慢地我爱上了摄像，影视后期处理研一是我过得最充实，但也是最累，最辛苦的一年除了正常的研究生上课外，我还常去旁听本科生的课，一段段时间忙着备考英语等级考试，计算机等级考试，学习视频特效制作，还有为校园重要会议，校友返校聚会DV拍摄视频制作，研究生会的日常工作在其他研究生同学的眼里，我一向很匆忙，常常看到我在寝室里通宵，时常看到我背着摄像机，三角架在重要会场里…此刻我仍在感叹，我那时我真的很累，也很憔悴但是，收获总是在辛苦的付出的之后那段时间，我得到了研究生会的同仁和校园多部门老师领导肯定和信任，我透过了计算机三级考试等，我也成一个业余的摄影爱好者，影视后期处理软件水平也在逐步提高，一次比一次制作更加有水准
与身边熟悉的事物做比较感受百万分之一等较小的数据并用科学记数法表示较小的数据2近似数和有效数字并按要求取近似数3从统计图中获取信息并用统计图形象地表示数据（二）能力训练要求1体会描述较小数据的方法进一步发展数感2了解近似数和有效数字的概念能按要求取近似数体会近似数的意义在生活中的作用3能读懂统计图中的信息并能收集、整理、描述和分析数据有效、形象地用统计图描述数据发展统计观念（三）情感与价值观要求：1培养学生用数学的意识和信心体会数学的应用价值2发展学生的创新能力和克服困难的勇气二、教学重点：1感受较小的数据2用科学记数法表示较小的数3近似数和有效数字并能按要求取近似数4读懂统计图并能形象、有效地用统计图描述数据
掌握根据事物特点组织材料的方法；2体会用准确生动形象的语言说明事物；3提高语言表达能力教学步骤：一、师生交流有关作者的信息，从认识作者引入新课（可事先布置学生从网上搜集有关布丰的资料）教师归纳：布丰（1707～1788年）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者从小受教会教育，爱好自然科学他用40年时间写成了36卷《自然史》这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释二、初读课文，整体感知1．检查预习，指名学生读准下列生字词：驯（__ùn）良矫（jiǎo）健蛰（zhé）伏苔藓（tái__iǎn）缨（yīng）2．教师范读课文，思考：（1）作者写出了松鼠的哪些突出的特点
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