文章篇幅较长，教学时，教师放手让学生默读课文，自读自悟，培养学生从文中迅速提取相关信息的能力对于重点部分，教师可组织学生从读中感知，引导探究、启发学生思维，进行探究性阅读，进而培养学生感悟理解、欣赏、评价和积累语言的能力课文中着力赞美诸葛亮这一人物，本课的教学重难点就是引导学生领悟诸葛亮的“神机妙算”教师先让学生充分阅读，在熟悉课文内容的基础上，体会诸葛亮的“神机妙算”主要表现：知人心、通晓天文地理、安排巧妙诸葛亮对周瑜的险恶用心了然于胸当周瑜提出请他十天造十万支箭时，他已看透了周瑜想要加害自己的用心，十天是无论如何也造不出十万支箭的，但他不动声色，反而提出只要三天，并按周瑜的意愿立下军令状周瑜大喜，以为阴谋得逞，实际上诸葛亮早有妙计在胸
[设计意图]读写结合，进一步强调想象的重要性，充分鼓励学生的个性发展小学生习作从模仿起步，本文就提供了很好的范例重点要放在展开想象，融入自己的感受这一方面这里补充了一段法布尔《昆虫记》中的文字，也是为后面的好书推荐作铺垫四、课外拓展⒈ 学习了本文，你有什么收获呢(可以从语言文字方面，从写作方面，从自然知识方面等各方面谈)⒉ 好书推荐：这里向大家推荐一本也是关于昆虫的好书——法布尔的《昆虫记》《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著“像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写”，这是法国文学界给予它的极高评价3作业：抄写自己喜欢的语句[设计意图]课内外的有机结合，让学生走向自主阅读之路
简介： 葡萄，种类丰富，功效各异其吃法也有很多，下面介绍下吃葡萄的注意事项1有很多时候，腹泻的原因 葡萄，种类丰富，功效各异其吃法也有很多，下面介绍下吃葡萄的注意事项1有很多时候，腹泻的原因是食用完葡萄就立即饮用水葡萄本身就是一种通便润肠的食物，吃完后即刻喝水，葡萄在胃中还没有消化吸收，水就稀释了胃酸葡萄、水、胃酸搅拌在一起，立刻氧化发酵，使肠道加快活动，导致腹泻的结果因为这种腹泻是食物引起来的，所以，泻完之后，人体就会恢复，不会有大问题出现2不能在吃完葡萄后即刻饮用牛奶葡萄中富含维C，而牛奶中的某种物质会和维C发生化学反应，对胃的伤害是极其明显的，轻时会产生腹泻，重则会上吐下泻因此，葡萄和牛奶不可同时食用
不久之后，你们将升入小学，去学习、去生活、去创造今天的毕业典礼，作为你们人生道路上的第一座里程碑，将永远珍藏在你们的心里，永远闪烁在温馨、快乐的新星艺术幼儿园里，让我们共同为你们的美好前程祝福吧再见了，亲爱的孩子们，我代表全园的老师们向你们表达我们共同的祝愿：祝愿你们好好学习，天天向上，在学校教育和社会教育的大课堂中，学会学习，学会创造，学会生存祝愿你们的生活永远快乐愿幼儿园欢乐的时光永远留在你们的记忆中幼儿园园长毕业致辞感动精选篇2尊敬的家长、亲爱的小朋友、亲爱的老师：下午好今天我们又欢聚在这里，为__中心幼儿园20__届大班毕业典礼，欢送本届毕业的小朋友离园，我们感到无比高兴在此我代表__中心幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学的小朋友们表示衷心的祝贺
（总计53150字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
