教师让学生根据课件中的对话模式，两人一组自行演示Step 2 Presentation[课件演示]引出今日新单词：pork也可根据学生的水平适当补充一些新单词如：大酬宾销售 bargain sales 销价20% 20% off 甩卖 reduction salesStep 3 Read and act听录音一遍后问学生：Where are they听录音一遍后问学生: What does Tom want to buyWhat elseHow manyHow much are they听第三遍，模仿跟读，直至练熟Step 4 practice复习第二部分句型，练习买东西模拟几种商店，并列出价目表
反思：①第一题涉及哪些数学概念②谈谈你对数位的认识③谈谈你对计数单位的认识④谈谈你对数级的认识(四位一分级，分为个级、万级、亿级)⑤你对这三个数学概念还有什么疑问吗⑥提问：每相邻两个计数单位之间有什么关系(2)请小老师判断第二题①观察第一、二小题你有什么想法吗②观察第三、四小题你觉得应该提醒同学们注意什么③谁能对亿以内数的读法进行总结(3)请小老师判断第三题①想一想怎样写出亿以内数②有什么需要提醒同学注意的地方吗(4)就亿以内数的读写法你有什么建设性的意见也就是怎样能迅速、快捷、避免错误(5)请你对自己评价一下，是否是一个好老师三、巩固练习：要想当一个好老师光给别人挑出问题是不够的，自己必须概念清晰
——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(师板书课题) 二、解题 指生读题目，从诗题中，你知道了什么师：这个深秋的夜晚，心头的煎熬使诗人久久不能入睡，将晓时分，诗人步出篱门，凉风袭来，更增添了诗人心中的惆怅，诗人仰天长啸，向沦陷区的父老发出了慨然一叹，写下了这首千古佳句(课件出示) 三、读诗 1、 我们一起来读一读这首诗，请同学们认真读诗，注意把字音读准确， 读准诗的节奏(学生自由读) 2、 指生读、 3、 师范读(学生评价老师读得怎么样) 4、 指导学生再读5、 小结：每一首古诗中，都有一个故事、都有一段情、都有一幅画，这 首诗向我们展示的又是什么呢让我们一起去品读、感受、体会
然后领读Canada China I live in ___（因为这几个单词也要作为重点的知识，同时还为学习教科书奠定基础）4、Student Book（设计意图：录音为学生提供了准确、地道的语音、语调、语速，便于学生学习外语是摆脱母语羁绊;多次朗读有助于语感的形成，为以后的大量阅读奠定较好的基础：模拟表演对话，培养了学生的动口、动脑的能力，也为初步交际打下基础）5、Play game(１)Play “go—stop”(当喊道stop时，就互相询问名字)（2）Play “Find friend”(叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看谁在规定的时间内交的朋友多在游戏中保证英语用正确，否则所交朋友无效
（总计53135字）
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