6尝试用书中的格式也来写诗四、学写生字1看看生字宝宝还记得吗认读“彩、游、戏、相、绿、新、玩”2游戏给字宝宝找家(生字和读音合成一个房型)3观察生字：用自己的方式记忆字型4交流方法范写“游、绿”引导学生注意容易错的地方5学生描红练写6评价，鼓励学生认真写字7小结本节课内容，鼓励学生课下尝试用红黄蓝颜料调出更多色彩第二课时教学目标：1了解课文内容，知道三元素的用途，激发学生课下尝试积累认识经验以及对色彩的喜爱之情2能够有感情地朗读课文并背诵课文3巩固会读会认的字，会写“穿、牵、界”这3个上下结构的字和独体字“世”教学重难点：能够有感情地朗读课文并背诵课文教学用具：生字词教学准备：红黄蓝三色教学过程：一、复习导入1
2分数与除法有什么关系(分数的分子相当于被除数，分母相当于除数)设计意图：在结合生活实际复习两个同类量之间的倍数关系的基础上，进一步复习分数与除法的关系，为新知的学习做好铺垫⊙讲授新课1教学比的意义(1)教学同类量的比①用除法表示同类量之间的关系a课件出示：杨利伟在“神舟”五号飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗这两面旗都是长15cm，宽10cmb讨论：怎样用算式表示这两面旗的长和宽的关系(引导学生说出：可以求长是宽的几倍，或求宽是长的几分之几)②用比表示同类量之间的关系a引入比的概念：两面旗的长和宽的倍数关系还可以用“比”来表示长÷宽＝15÷10，宽÷长＝10÷15，也可以说长和宽的比是15比10，宽和长的比是10比15
在此基础上，教师充当“向导”的角色，引领学生比较：“他好像把身边的军官完全忘了”“他把身边的军官完全忘了”这两句话意思有什么不同学生展开讨论3、比较异同，破译歌声⑴学习课文第三段，学生继续找出描写夜莺歌声的句子⑵四人小组讨论歌声的作用有何不同，破译歌声的含义结合语境，让学生探究既然那歌声已经没有什么新鲜的意思了，为什么夜莺还是兴致勃勃地唱着通过朗读，学生感悟出小夜莺为了不引起敌人怀疑，发出信号后仍继续唱歌，同时也表达了他临战前的兴奋4、探究寻根，深挖歌声⑴齐读课文第五段中描写夜莺歌声的句子⑵教师出示：“从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声那歌声即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的叫有什么两样” ⑶问学生读懂了什么，引导学生在朗读的过程中探究寻根，表面赞扬宛转的歌声，实则颂扬小夜莺勇敢、机智和热爱祖国的品质，悟出语言文字背后所蕴藏的深意，提高学生对语言的感受能力
对于大部分年轻人来说，每天眼睛盯着电脑或者是手机的时间会非常久一旦眼睛长时间盯着电子屏幕，就容易出现视觉疲劳而屏幕上的光线会对眼睛造成持续性的刺激，使得内膜层受到损害，从而导致眼睛出现干涩、刺痒、流泪、畏光等现象久而久之，就会导致视力快速下降，从而出现老花眼避免长时间用眼，每次盯手机和电脑的时间不要超过半小时，半小时后要适当地休息二、切忌在强光下过度用眼不要长时间呆在阳光较为强烈的环境当中，尤其是在夏季时，一旦长时间在户外，紫外线会损害到眼部，很容易导致视网膜发生病变不但会导致视力出现问题，患上一些眼部疾病的概率也会非常高也不要在夜晚长时间关灯玩手机，否则，也会导致眼睛过度疲劳，甚至会出现黄斑病变
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