(学生照着书上的内容描述小鸟的样子)(12)经过刚才的练习，谁能不看书只看着翠鸟的图片说一说它的样子(指名学生上前指着翠鸟的图片说一说它的样子(然后学生在组内练习说)(13)再读“多么美丽啊”“比鹦鹉还漂亮”，你的体会和刚才比较有了什么变化(指名回答，教师评议并小结：觉得这只小鸟更加美丽了，也更加喜欢这只小鸟了)(14)教师范读课文第二自然段，然后学生练读(15)现在我们试着把第二自然段背下来，组内成员比一比，看谁最先会背，组间比一比看哪组的学生都能会背(学生按要求背诵)(16)教师先指名背，然后指定小组一起背诵，教师及时给予鼓励2认识翠鸟的本领，学习第三、四、五自然段(1)投影出示问题：如果你看到这样一只小鸟站在船头，你会产生什么想法
小编精心整理湖心亭看雪语文教案，希望这份湖心亭看雪语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多湖心亭看雪语文教案资料，在搜索框搜索湖心亭看雪语文教案篇1【教学目标】1．阅读课文，反复诵读，培养诵读能力2．积累文言词汇，培养顾问的阅读理解能力3．体味写作手法及语言风格，理解作者的思想感情【教学重点】1．深入理解本文的写景特点（白描手法）2．熟读背诵课文【教学难点】理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系【教学方法】1．诵读法2．讨论法与点拨法相结合本文文字较浅显，注释较详细，学生自读课文，把握文意不成问题在此基础上教师引导学生把握的写作特色和语言风格【教学媒体】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】一、导语新课关于西湖的诗句，同学们能背诵多少
第二，坚持喝水除了坚持吃早饭外，早起后坚持喝杯水也是需要引起大家重视的很多人对此可能会有所疑惑，认为只有存在便秘问题的人才需要在早起后喝一杯温水无论是否存在排便困难，早起喝杯水都是非常有利于身体健康的一方面可以调理肠胃、预防肠胃疾病，另一方面则可以有效稀释血液，避免睡醒后出现血液黏稠度过高的问题，能够对血管健康起到很好的保护作用睡前三不要第一，不要吃宵夜提到宵夜，大家都不陌生，有的人甚至会长期用宵夜替代晚饭，并且乐在其中，认为这是一种放松心情的好方法实际上，睡前吃宵夜是非常影响肠胃和肝脏健康的，而且时间长了，还会严重加大代谢负担，是很容易引发疾病的第二，不要饮酒有的人可能会常年保持睡前饮酒的习惯，认为这样可以促进睡眠、提高睡眠质量
4师板书课题，生看大屏幕齐读课题两遍5“爷爷“这两个音节有什么不同生答，师讲解后领读课题一遍6这篇课文藏着十个生字宝宝，老师把它们全找出来了，请看大屏幕二、整体感知，随文识字1出示课件：内容为本课要求认识的十个生字2小组合作学习：想记哪个字，会记哪个字，在小组内交流识字方法3小组汇报，全班交流4出示生字卡，开火车认读生字，5认识四个新偏旁6把生字宝宝放回课文，生自渎课文7男女生比赛读课文8分自然段指名接力读课文三、感受领悟1出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多落叶小树在寒风里会说些什么请生上台带头饰表演2课件画面：课文第一幅插图爷爷在做什么“暖和的衣裳”指的是什么还有哪些东西也能让人觉得暖和
（总计53259字）
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