展示学生所提问题“有多少人乘坐飞机”（1）学生先独立思考，然后各自列出算式向教师汇报（2）根据学生的汇报板书；2+2+2+2=8（人）（3）教师指出：4个2相加，也可以用乘法表示，随后板书：2×4=8（人）（4）同桌商量：上面的乘法算式中的“2、4、8”各表示什么（2表示每架飞机上坐了2人，4表示有4架飞机，8表示一共坐了8人，算式的意思是4个2相加得8）（5）由学生发现或教师点拨第二种列式方法，引导学生说说该算式的含义（也表示4个2相加得8）（6）依次出示乘法算式和算式中各部分的各称2 × 4 = 8（人）乘数 乘号 乘数 积（7）让学生说第2个乘法算式中各部分的各称，并自由举例（8）学习乘法算式的读法
出来一幅读一句，最后四幅图同时出现在一个界面上āo，āo，山路凹凸又不平，áo，áo，妈妈熬夜真辛苦，ǎo，ǎo，我有一件新棉袄，ào，ào，奥运健儿了不起4牵手读拼音(练习声母与ɑo的拼音)(1)教师课件出示音节，引导学生拼读(2)学生自由拼读，可以同桌合作，可以两个人一起读，也可以你读我听指名读，齐读(3)联系生活实际拼读ɑo预设：师：刚才我们拼读的这些音节里面都有ao的音，下面，谁能说一句话或者一个词，或者姓名里面有ao的音呢生1：冬天，我穿棉袄，棉袄的袄(ǎo)是第三声生2：我吃得饱饱的，“饱”的音节里有ao的第三声生3：我的名字叫赵寒，“赵”的音节里面有ao的第四声(二)学习复韵母ou
情感态度与价值观：运用“勾漏”双向四步教学法，适当创设教学情境，激发学生的学习兴趣三、教学重、难点：教学重点：让学生在让学生在利用等式性质解方程的基础上学会运用移项的方法解方程，掌握各类解方程的一些规律，运用相关规律，熟练的进行解方程计算教学难点：让学生体验移项解方程的历程，观察、比较，进而归纳出解各类方程的快捷方法，得出一些相关规律，培养学生观察，思考，对比，归纳的方法四、教学方法：“勾漏”双向四步教学法；观察法、比较法、归纳法五、教学准备：教学课件六、教学过程：（一）、勾人入境：同学们，利用等式的性质我们学会了解方程，其实上，熟练后，我们可以不用写得那么麻烦，三言两语就可以轻松地解方程了啊
我们热切的邀请各位领导、客户和朋友有空多来走一走、看一看我们相信，__五金卖场的开业，必将以其卓越的经营理念、销售模式和服务质量，为__市的繁荣增添新的魅力我们严格遵循“品种最齐全、价格最便宜、质量最可靠、服务最完善”的经营理念，科学管理，守法经营，以真诚的微笑、热情的服务，迎接每一位顾客朋友;以货真价实的商品、充足的货源满足不同层次人士的购物需求，以实现经济效益和社会效益双丰收对此，我们充满信心，也充满期待最后，衷心祝愿各位领导、朋友们身体健康、万事如意祝各位合作商户财源广进、事业兴旺让我们共同祝福__五金卖场明天更辉煌谢谢大家新公司开业总经理致辞相关文章：★ 公司开业董事长致辞5篇★ 总经理年会致辞★ 开业嘉宾致辞大全5篇★ 电动车行业年会总经理发言稿5篇★ 虎年领导年会发言稿简短5篇★ 最新宾馆开业致辞5篇
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