（二）、交换关系：如1和4、4和1、等小结：象这样的数字相同，位置交换，总数不变，这种规律叫交换律三、游戏“找朋友”1、交代游戏规则师：今天，小朋友表现都很好，帮小兔想了这么多的好办法，小兔要和我们玩“找朋友”的游戏（请小朋友佩带数卡，我们要找的朋友要合起来是5找对的小朋友跟我去做客）2、幼儿从椅子下一张数字胸卡，挂在胸前3、幼儿根据数字胸卡，寻找相应的数做朋友4、教师巡回指导，幼儿互查5、互换数卡继续游戏教师：小朋友真厉害，都找对了，我们一起去帮小兔分苹果吧（结束活动）四、活动延伸：在角色游戏中开设菜场、游乐场、超市，把所学的组成经验运用到实际生活中（如在超市里，要用5元买两种物品，必须使两种物品合起来的价钱刚好是5元，不能多也不能少
使班级更团结，友谊地久天长同学们，让我们共同努力，共创安全，文明，和谐的情感基础和美好校园，让文明礼仪融入每个人的生活之中，讲文明，讲礼仪，从小事做起，从一点一滴做起我的演讲完了，谢谢大家关于文明礼仪的国旗下讲话4尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好今天，我演讲的题目是：《做一个讲文明懂礼仪的小学生》文明美德是我们中华民族的传统两千年前，至圣先师孔子就将“仁”与“礼”作为我们中华文化的两大基石“仁”代表着内在的美德，而“礼”，则讲的是外在的举止文明美德与文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的内容，有了内在的美德，文明的行为才真正熠熠生辉在今天，文明与美德已经不仅仅是对君子的期许，而是社会对每个公民的基本要求
7 我已分不清，你是友情还是错过的爱情I can't tell if you are a friendship or a missed love8 没有期待不温不凉无悲无喜一片荒凉There is no expectation, no cold, no sorrow, no joy, no desolation9 反正这温吞世俗人间烟火 只有你是我的江河湖泊Anyway, this warm mundane world fireworks only you are my river and lake10 愿君世世安，阑珊不复见May the world be safe and never see again
)（3）谁来总结一下天山的雪峰、溪流有什么特点——天山的雪峰：高、大、白——天山的溪流：急、清、活（4）作者此时会干什么呢有什么新发现呢（饮马溪边）小结：作者按从远到近，从高到低的顺序，抓住景物特点，展开丰富的想象，表达了对天山景物的无比喜爱之情请同学们再次读这部分课文，用心体验语言文字美（二）我们再跟着作者的脚步读读第3自然段1、想一想作者抓住森林的哪些特点来写的（用“蜿蜒无尽”，写森林之广大以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密）2、体会语言美“群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫只漏下斑斑点点细碎的日影” —— “蜿蜒无尽”写出了原始森林连绵不断，用“密密”、“重重叠叠”、“ 斑斑点点”等叠词写出了枝叶的茂密，在这样的密林中阳光只能从缝隙处“漏”下
（总计53990字）
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