【释义】本条是关于出租人交付租赁物的义务和对租赁物的瑕疵担保责任本条规定的是出租人的两条义务，一是交付义务;二是对租赁物的瑕疵担保责任这两项义务是出租人的重要义务其他义务如维修义务、出卖租赁物的通知义务等是这两个义务派生出来的1出租人的交付义务 本条规定，出租人应当按照约定将租赁物交付承租人所谓交付是将租赁物的转移占有至承租人因为承租人要取得租赁物的使用权就必须对该租赁物占有，占有是能够使用的前提因此，承租人有权要求出租人按照约定向其交付租赁物所谓按照约定交付租赁物，包括按照约定的租赁物的名称、数量、交付方式、时间和地点向承租人交付租赁物如果租赁物分主物和从物时，在交付主物的同时应将从物一并交付承租人
[媒体]做一做：同桌合作，每人在白纸上画一个圆，然后剪下组合成一张圆桌模型（二）师：下面我们交流一下是怎么做的[第一步]我们第一步是画圆，你是怎么画的1、说说你是怎么用圆规画圆2、师：老师也在黑板画一个圆（边画边说）把圆规的两脚分开，定好两脚间距离（半径）把有针尖的一只脚固定在一点（圆心）上把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆3、老师的圆画得怎样画圆的时候要注意什么（针尖不动、两脚距离固定）4、你们画的两个圆的大小为什么不一样（两脚的距离不同）[第二步]我们是把画好的圆剪下来，问：剪时与我们以前的剪正方形、三角形的时候有什么不同师：圆呢（弯的）弯的在数学上我们叫做曲线，所以圆是由曲线围成的与以前所学习的由线段围成的平面图形有很大的区别
Key sentencesWatching a family of chimps wake up is our first activity of the dayEverybody sits and waits while the animals in the group begin to wake up and moveBut the evening makes it all worthwhile…… we see them go to sleep together in their nest for the nightOnly after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project
1、引导学生在尺子上指出10厘米的长度，出示分米卡，使学生认识1分米说明有时候量物体的长度用分米作单位2、数一数1分米中有多少个1厘米板书有了认识毫米的思路，认识分米，启发学生思维，自己学会认识分米的长度单位3、借助手势，帮助学生建立长度观念利用分米卡，用手势表示，进一步认识分米将米、分米、厘米、毫米4个长度单位，用手势表示学生分组互相用手势表示将长度单位用手势表示，不但形成表象，加深理解，同时也区别了不同概念，建立正确的长度观念（三）利用米尺，分组讨论1米有多少分米1米、1分米、1厘米之间有多少关系总结归纳：1米10分米1分米10厘米板书4测量，做一做67页分米的认识思路与毫米的认识基本相同，教学过程可以简化，提高教学效率
（总计53863字）
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