2、自学生字新词，学会“聿”字3、领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性二、教学重点：理解诗意三、教学难点：领悟诗中蕴含的道理四、教学过程：(一)导入1、同学们，今天这节课我们共同来学习第16课《古诗两首》中的第一首诗，看老师写题目(师板书课题)2、谁来读诗题认读“聿”字齐读诗题，读懂了吗谁来说说你是怎么理解题目的3、提到陆游，大家应该不会陌生，他是()代的()诗人之前，我们积累过他写的哪些诗还记得吗选一首背一背，好吗希望你的背诵能传递出你对这首诗的理解，传递出陆游作这首诗的心情、愿望(生背诵)4、那么陆游想用《冬夜读书示子聿》这首诗告诉他的儿子什么呢我们又能从中明白什么道理呢
专家告诉患者，千万不能乱点痣如果发现痣有变化，可到医院用激光或冷冻疗法治疗或者根据自身的病情建议及时到正规的医院诊治，查明黑色素缺失的原因，从根源入手，有针对性的治疗三、得晕痣要如何治疗 晕痣中央的痣通常是一个典型的后天性痣细胞痣白色晕轮与色素痣可以变平，最后消失，其消失时间在5个月—8年之间，随后一些白晕也渐渐消退，但更为常见的是晕痣一旦形成就持久存在，其白斑持续很久或继续扩大大多数患者晕痣的中央痣为自幼或原先存在的痣，以后突然发现痣周围的白斑色素痣 受到抓伤、冷冻等创伤手，可能会转为晕痣以色痣为中心的晕痣和痣周围白癜风的区别在于，后者是白癜风偶然涉及到痣周围，或是靠近痣的皮肤，它的发生、发展与痣的存在无关
自觉地接受交通信号的指挥2、学龄前儿童过马路要让大人牵引不要让儿童单独上街他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领3、不要在车辆临近时突然横过马路人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路4、要扒车一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步这样很容易跌倒或摔伤甚至造成生命危险师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错
结局怎样【点拨】三次;失踪或死亡3找出描写三只猫的来历、外形、性情和在家中的`地位的词语、句子【点拨】第一只猫第二只猫第三只猫来历隔壁要来的舅舅家抱来的张妈捡来的外形花白的毛,如带着泥土的白雪球浑身黄色毛色花白,并不好看,又很瘦;毛被烧脱了几块,更觉难看;后来吃胖了性情活泼较第一只更活泼,更有趣,会捉鼠天生忧郁,不活泼,懒惰地位宠物宠物若有若无,不大喜欢结局病死被一个路人捉去了被我打伤致死四、板书设计第一部分(第1—2段):介绍第一只猫的故事猫第二部分(第3—14段):介绍第二只猫的故事第三部分(第15—34段):介绍第三只猫的故事第二课时一、新课导入通过第一课时的讲解，我们对猫有了更进一步的了解，接下来的第二课时，相信大家的理解会更加深刻
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