教学难点： 正确计算连加、连减式题教学工具ppt课件教学过程出示南瓜图问：你们看这是什么(南瓜地)你们想不想去南瓜地里帮助农民伯伯摘大南瓜呢(想)如果想要去帮助他们，就得先通过农民伯伯的小小测验一、引入旧知、沟通联系口算: 10+10+20= 60-20-10=30+2+7= 15-7-8=2+8+30= 17-10-2=提问其中两道题“你是怎么算的”师：也就是这些题我们都是按照从左往右的顺序算的你们可真棒今天我们继续研究连加连减的计算题, 板书本课课题：连加、连减二、情境引入 学习新知看来同学们对以前的知识掌握的真是不错，都顺利的通过了农民伯伯的测验，下面我们就到南瓜地里去看看吧(一)连加1、出示书第27页情景图师：你从图上看到哪些数学信息
相信我们每位同学都会争做环保小卫士，从垃圾分类开始好好做起，为保卫我们的家园，我们的学校，我们的地球贡献出自己的力量垃圾分类的国旗下讲话稿3敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好今天我们要在国旗下向全体老师和同学们发出倡议：不乱扔垃圾，学会垃圾分类出示废旧电池，提问：当废电池没有利用价值后就变成什么啦(垃圾)垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中这种污染是很难排除，对人的危害特别大但是废电池里含有多种有用的宝贝，回收利用的价值很高
据了解，抑郁症是一种常见的心理障碍疾病，全世界的发病人数大约为35亿左右，不过却只有不到一半的患者接受了治疗这种疾病的症状表现比较复杂，其中在生理方面，患者会表现出食欲下降、失眠、肢体僵硬等症状虽然患者总是觉得身体不太舒服，但在做检查的时候却没有发现器质性的病变至于心理方面，患者发病之后，会出现心情低落的情况，对任何事情都提不起兴趣随着病情的发展，还会产生悲观厌世的情绪，严重的话甚至会出现幻觉由于这种疾病很容易反复发作，因此除了及时对其进行药物治疗之外，还要加强对患者的心理调理，在平时的时候多和患者进行沟通不过要注意的是，在沟通的过程中，最好不要和患者说下面这四句话，以免加重病情“你看着不像得了抑郁症啊”很多人对于抑郁症的了解不是很多，因此对这类患者会有错误的形象认知，总是觉得真正的抑郁症患者应该是那种看起来无精打采，没什么精神的人
教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图简介《西游记》引发读新课1、 看单元标题，“读一本名著”，名著《西游记》你觉得它“名”在哪里2、 请同学依次介绍(注意选择大家可能不够了解的信息有条理的说明介绍)(1)《西游记》故事渊源：唐僧(2)成书大致历程与作者(3)主旨及意义1、 学生畅所欲言，说出自己从小积累的关于《西游记》有名之处2、 学生根据课前查阅资料择其要点分类概述激发学生从小就积累的古典文化名著在自己内心的影响，使学生走近原著;有关资料的补充能训练处理分类信息的能力，又激发学生探究的兴趣浏览目录首回初感书文异同1、 根据学生介绍主旨时对孙悟空的评介，引入翻阅目录，思考《西游记》从孙悟空出世开始讲起的原因
（总计53689字）
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