5、在前面赏析时，一边赏析，一边引导学生背诵最后在音乐声中，全班齐诵课文，再次体味诗的韵味五、课外扩展：赏析苏轼的一首写琵琶声的词《水调歌头》昵昵儿女语，灯火夜微明恩怨尔汝来，弹指泪和声忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行回首暮云远，飞絮搅青冥众禽里，真彩凤，独不鸣阶攀寸步千险，一落百寻轻烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平推手从归去，无泪与君倾2020年高二语文上册琵琶行教案优秀范文锦集相关高二语文上册琵琶行教案锦集（精选篇3）【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成即：1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风物意【实施步骤】1、谁解琵琶声：提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪
4、适时完成板书：20世界呼风唤雨实现愿望〔设计意图〕给教师释疑，孩子们必定兴趣盎然在老师步步紧逼地疑问中，学生争锋相对地进行辨析学生的思维火花被激活，他们主动带着问题阅读文本，与文本直接对话，不仅学会了解决问题的方法，而且很自然地进行了深层次的探究三、畅想未来，激起爱科学之愿1、英国数学家、哲学家罗素怎么谈“科学”你是怎么理解的请用一句话来表述2、课前的访谈调查肯定给你很多启示，那么如果你是未来的设计师，请尽情你能描绘21世纪的蓝图3、根据你们的描绘，和着老师的板书，你能对出一个有关21世纪的下联吗四、充分准备，应对科学老师挑战1、如科学老师到阵，则先组织学生小组讨论，提示可以引经据典，举例子作对比，甚至运用设问句等方法，结合所查资料，推选代表和科学老师PK
主治疾病： 此穴的主治疾病为：耳鸣、三叉神经痛、头痛、目眩头昏翳风穴 取穴方法： 定位此穴时要让患者采用正坐或者仰卧的取穴姿势，翳风穴位于人体的头部侧面，耳朵下方耳垂后遮住之处（当耳后乳突与下颌角之间的凹陷处）（详见此耳部穴位图相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：指压该穴对去除慵懒感、产生活力非常有效颊车穴 取穴方法： 定位该穴道时一般让患者采用正坐或仰卧仰靠姿势，以方便实施者准确的找寻穴道和顺利的实施各种按摩手法颊车穴位于人体的头部侧面下颌骨边角上，向鼻子斜方向约一厘米处的凹陷中（详见此人体头部穴位图相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：指压此穴，对于速止下齿牙痛非常有效此外，还可以配合下关、阳白、合谷穴来缓解三叉神经痛
中新社布里斯班6月6日电 (记者 薄雯雯)澳大利亚中国友好协会全国代表大会暨75周年庆典6日在澳大利亚布里斯班举行今年大会主题为“共筑未来之桥(Building Bridges for a Shared Future)”澳中友协昆士兰州分会主席奥利安娜(Karla Orellana)在致辞中表示，在当前国际形势复杂多变的背景下，跨越国界搭建友谊与对话的桥梁显得尤为重要希望澳中各界继续携手增进理解，共同建设更加包容、和谐和繁荣的未来澳中友协创立于1951年，旨在增进澳中两国人民的友谊与理解，是澳大利亚乃至西方世界最早承认新中国的民间组织之一澳中友协全国主席简·埃弗里特(Jan Everett)强调，75周年不仅是一个重要里程碑，更承载着几代人为推动澳中对话、深化民间交流所作出的长期努力
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